8．下列除雜設(shè)計(jì)正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
 A．MnO2KCl加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B．CO2CO空氣中點(diǎn)燃
 C．NaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
 D．ZnCl2溶液CuCl2加入足量鐵粉充分反應(yīng)、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠在空氣中點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
C、NaOH溶液和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
D、足量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）A 和 B 化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）B 與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的是（　�。�
A．FeCl2B．MgCl2C．CuCl2D．AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．今年全市化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的實(shí)驗(yàn)之一是制取、收集一瓶氧氣并探究鐵絲在氧氣中的燃燒．
（1）小明利用上述A裝置來制取和收集一瓶氧氣．
①儀器①的名稱長頸漏斗．
②利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，但他最終卻沒能收集到一瓶氧氣，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)A裝置有一個明顯的錯誤長頸漏斗下端未插入到液面以下．
（2）小明利用上述B裝置探究鐵絲在氧氣中的燃燒．
①把鐵絲盤成螺旋狀的目是使熱量不易散失，更容易達(dá)到鐵絲著火點(diǎn)，然而遺憾的是小明在實(shí)驗(yàn)過程中沒有看到火星四射的原因是未去除表面鐵銹（寫一點(diǎn)即可）．
②通過原因查找后重新實(shí)驗(yàn)，看到了火星四射的現(xiàn)象，小明產(chǎn)生了兩個疑惑：為什么會火星四射？燃燒濺落的“黑色固體”是什么？小明查閱了資料，發(fā)現(xiàn)：①用來做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，純鐵中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？②鐵粉、四氧化三鐵均是黑色或灰黑色粉末，均能溶于稀鹽酸（四氧化三鐵+鹽酸→兩種含鐵元素的鹽+水），且氧化物先于金屬與酸反應(yīng)；③氯化鐵溶液與鐵先于鹽酸與鐵反應(yīng)，生成氯化亞鐵．
探究1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星火星“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是：B含碳量越高，火星四射越明顯．
實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
實(shí)驗(yàn)3：取直徑A0.20mm，含碳0.5%的鐵絲，在氧氣中燃燒明顯的火星四射
①按要求在表中橫線A、B處填寫恰當(dāng)內(nèi)容．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
③分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．
探究2：黑色固體中是否含有鐵？
小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗(yàn)黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是Fe3O4也能被磁鐵吸引；
小明也質(zhì)疑下表小軍的檢驗(yàn)黑色固體是否含有鐵的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取部分黑色固體于試管中，加入一定量稀鹽酸，放置一段時間未看到氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)辄S綠色黑色固體中不含有鐵
①寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O．
②小明質(zhì)疑小軍實(shí)驗(yàn)方案的理由是鹽酸不足，或鐵先于氯化鐵反應(yīng)后沒有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．童童同學(xué)為了測定氯化鉀和硫酸鉀混合物的組成情況，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4；
（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式是$\frac{174}{233}=\frac{x}{2.33g}$；
（3）混合物中氯化鉀和硫酸鉀質(zhì)量的最簡整數(shù)是1：2；
（4）在滴加氯化鋇溶液的過程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況是硫酸鉀質(zhì)量逐漸減少至消失，氯化鉀的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)反應(yīng)停止后質(zhì)量不變；
（5）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%；
（6）上述所用的氯化鋇溶液是由25%的氯化鋇溶液配制的，需要25%的氯化鋇溶液的質(zhì)量是41.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”．我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列選項(xiàng)不符合這一主題的是（　�。�
A．大規(guī)模圍湖墾殖，減少湖泊面積
B．加快立法進(jìn)程，強(qiáng)化河湖資源管理
C．倡議廣大市民樹立節(jié)水意識
D．推動全國對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其對應(yīng)用途的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵能與某些鹽溶液反應(yīng)，鐵可從硫酸鋅中回收鋅
B．堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，氫氧化鈉可用于改良酸性土壤
C．鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，鹽酸可用于焊接金屬前除去金屬表面的銹
D．鹽酸能與純堿反應(yīng)，鹽酸可用于除去燒堿中含有的少量純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A． 
加熱液體		B． 
測定溶液pH		C． 
稀釋濃硫酸		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物在Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)，他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
【方案一】氣體分析法

（1）如圖所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣．
（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏小（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是CO2能溶于水且與水反應(yīng)．廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（3）有同學(xué)用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH）的混合物，可吸收CO2氣體），該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能是BCD．
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收
D、球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O
【方案二】沉淀分析法（如圖所示）．

（1）穩(wěn)定CaCl2溶液是否過量的方法是靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，若無沉淀說明CaCl2溶液已過量．
（2）該方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【方案三】鹽酸滴定法（如圖2所示）

（1）用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量，在實(shí)驗(yàn)過程中判斷反應(yīng)所滴加的稀鹽酸恰好圖乙碳酸鈉反應(yīng)的方法是直到不再生成氣泡為止．
（2）曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取Na2CO3和NaCl固體混合物10g，與足量稀鹽反應(yīng)過后酸蒸發(fā)干燥得到固體稱量10.55g固體，該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%．

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同步練習(xí)冊答案