分析 【方案一】(1)欲檢查裝置氣密性,可根據(jù)該反應容器的特點,采用拉動注射器活塞的方法完成;
(2)根據(jù)二氧化碳易溶于水,形成碳酸,所以測得的二氧化碳體積會變小進行分析;
(3)根據(jù)堿石灰可以吸收氯化氫、水蒸氣、二氧化碳進行分析;
【方案二】(1)從判斷CaCl2過量,主要是看Na2CO3是否有剩余,因此再加入CaCl2后若無沉淀生成則說明氯化鈣已過量;
(2)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析;
【方案三】(1)根據(jù)鹽酸溶液與碳酸鈉的反應會生成氣泡這一明顯現(xiàn)象進行分析;
(2)利用反應方程式反應前后固體的質量差進行解決.
解答 解:【方案一】(1)若裝置漏氣,拉出的活塞不移動,若不漏氣,拉出的活塞在大氣壓強的作用下應回到原來的位置;
(2)因為二氧化碳不僅能溶于水還能與水反應,用排水法收集氣體,收集的二氧化碳偏小,該氣體排開水的體積即為測量的氣體體積,故原廣口瓶中的氣體對測量的結果沒有影響;
(3)A、裝置內殘留的CO2氣體不能全部排出,導致堿石灰增加的質量偏小,實驗結果偏小,故A錯誤;
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時被堿石灰吸收,導致堿石灰增加的質量偏大,實驗結果偏大,故B正確;
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收,導致堿石灰增加的質量偏大,實驗結果偏大,故B正確;
D、球形干燥管與空氣相通,也會吸收空氣中的CO2和H2O,導致堿石灰增加的質量偏大,實驗結果偏大,故B正確;
故選:BCD;
【方案二】(1)判斷是否過量,主要看溶液中是否還有CO32-,因此將溶液靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無沉淀說明CaCl2溶液已過量;
(2)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
【方案三】(1)鹽酸滴加到溶液中會與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣泡這一現(xiàn)象非常明顯;
(2)設參加反應的Na2CO3的質量為x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 固體質量增加
106 117 117-106=11
x 0.55g
$\frac{106}{x}$=$\frac{11}{0.55g}$
x=5.3g
所以Na2CO3的質量分數(shù)為:$\frac{5.3g}{10g}$×100%=53%.
故答案為:【方案一】(1)將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,活塞能回到原位則不漏氣;
(2)偏小,CO2能溶于水且與水反應,沒有;
(3)BCD;
【方案二】(1)靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無沉淀說明CaCl2溶液已過量;
(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
【方案三】(1)直到不再生成氣泡為止;
(2)53%.
點評 本題在分析氫氧化鈉的變質時,除考慮發(fā)生的化學反應,還用到了必要的實驗手段,應注意實驗的基本操作的練習和規(guī)范.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
A. | MnO2 | KCl | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B. | CO2 | CO | 空氣中點燃 |
C. | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D. | ZnCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量鐵粉充分反應、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a至b段對應溶液的pH逐漸增大 | B. | b點對應溶液中的溶質為硫酸鈉 | ||
C. | cd段的溶液滴加石蕊試液變藍 | D. | c點對應溶液中的溶質種類最少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推進太陽能的開發(fā) | B. | 鼓勵多開私家車出行 | ||
C. | 倡導用煤火力發(fā)電 | D. | 支持焚燒農作物秸稈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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