【題目】若SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等，則SO2和SO3的質(zhì)量比為（ ）
A.2：3
B.1：1
C.5：6
D.6：5

【答案】D
【解析】解：要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等，3SO2和2SO3中氧原子個(gè)數(shù)相等，則SO2和SO3的質(zhì)量比（3×64）：（2×80）=6：5． 故選：D．
要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等，3SO2和2SO3中氧原子個(gè)數(shù)相等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.原子是不可再分的粒子
B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C.分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)
D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存.請(qǐng)閱讀下列有關(guān)資料：
資料一 水資源緊缺指標(biāo)
材料二 我國(guó)部分省市人均水量
回答下列問(wèn)題：
（1）由圖中可以看出沈陽(yáng)水資源的緊缺程度為.
（2）為緩解沈陽(yáng)市水資源的緊缺狀況，結(jié)合你的生活實(shí)際，寫出兩點(diǎn)具體做法：；.
（3）水可以造福于人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可以采取哪些措施？舉兩例.；.
（4）水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到我們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你說(shuō)出：“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由①；②.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的排列情況．根據(jù)此表進(jìn)行探究：

（1）第16號(hào)元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得”或“失”）．
（2）鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ．
（3）第三周期中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是原子．
（4）僅由1、8號(hào)元素組成的化合物是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是（ ） ①單質(zhì)；②混合物；③化合物；④純凈物；⑤氧化物．
A.①②③
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可用作焊接金屬的保護(hù)氣
C.二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖：
（1）請(qǐng)寫出步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：（任寫一個(gè)）
（2）溶液A中所含的陽(yáng)離子有（填離子符號(hào)）
（3）已知：部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見表

沉淀物

Fe（OH）2

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

步驟二中加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為
（4）3個(gè)步驟中均用到的操作是
（5）步驟三中生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化，其圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析生鐵（主要成分為鐵和少量碳）中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖1）．

說(shuō)明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．
（1）鐵完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為g．a(chǎn)的值為 ．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）某同學(xué)列出了如下計(jì)算式：
生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=（73+6﹣0.2）g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤．請(qǐng)按正確的做法計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀，分別于足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)回答：
由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是：；請(qǐng)另外舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例： ．

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