分析 (1)根據(jù)最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法來分析;
(3)根據(jù)元素名稱的寫法來分析;根據(jù)造成溫室效應(yīng)的原因分析如何防止“溫室效應(yīng)”的進一步增強的措施.
(4)根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖以及離子符號的寫法來分析;
(5)同一周期,原子序數(shù)從左到右逐增,電子層不變.
解答 解:(1)由于氦、氖、氬三種元素的原子最外層電子數(shù)均已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以化學(xué)反應(yīng)中一般不會得失電子,所以其化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定.故填:構(gòu)成這些氣體的原子最外層電子數(shù)均已達到穩(wěn)定的結(jié)構(gòu);
(2)8號元素是氧元素,13號元素是鋁元素,二者組成的化合物是氧化鋁,故填:Al2O3;
(3)C的元素名稱是“碳”,它形成的氧化物二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),造成“溫室效應(yīng)”的主要原因是人類向大氣中排放大量的二氧化碳;因此防止“溫室效應(yīng)”的進一步增強的措施比較多,例如:減少煤、石油等化石燃料的使用;積極研究開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源;大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林等.
故填:碳;溫室;減少煤、石油等化石燃料的使用;積極研究開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源;大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林等;
(4)氧原子最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而帶上兩個單位的負電荷,故填:;O2-;
(5)第二周期元素的原子有2個電子層,原子序數(shù)由左到右依次增加,故填:2;原子序.
點評 本題主要考查元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,由題目給出信息,對于原子構(gòu)成的一些規(guī)律應(yīng)當(dāng)熟記,了解離子和原子的相互轉(zhuǎn)化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制得的氧氣 | |
B. | 經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒得到的自來水 | |
C. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的剩余固體 | |
D. | 冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣--熟石灰、消石灰 | B. | 汞--水銀 | ||
C. | 氫氧化鈉--燒堿、火堿、苛性鈉 | D. | 碳酸氫鈉--小蘇打 |
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物質(zhì)分類 | 物質(zhì)舉例 |
單質(zhì) | 氧氣(O2)、氮氣(N2)、碳(C)、硫(S)、銅(Cu)、汞(Hg) |
化合物 | 二氧化碳(CO2)、硝酸(HNO3)、熟石灰([Ca(OH)2])、碳酸鈣(CaCO3)、氯化鈉(NaCl)、燒堿(NaOH)、氧化鎂(MgO)、鹽酸(HCl) |
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實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
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組別 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所加試劑或方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CO | CO2 | 通入澄清石灰水后干燥 |
C | CuO | C | 在氧氣流中加熱 |
D | CaCO3 | CaO | 加水溶解后過濾洗滌干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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