1．除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是（　　）
組別物質(zhì)雜質(zhì)所加試劑或方法
ACO2CO點燃
BCOCO2通入澄清石灰水后干燥
CCuOC在氧氣流中加熱
DCaCO3CaO加水溶解后過濾洗滌干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤．
B、CO2能與澄清石灰水后反應生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水后反應，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、C在氧氣流中加熱生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，再過濾、洗滌、干燥，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是某學生繪制的元素周期表的一部分：

請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答：
（1）氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，其原因是構(gòu)成這些氣體的原子最外層電子數(shù)均已達到穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；
（2）請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學式Al2O3；
（3）仔細閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱碳，過量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會引起溫室效應，使全球變暖，請列舉至少一條防止該效應進一步增強的措施減少煤、石油等化石燃料的使用；積極研究開發(fā)利用太陽能、風能等清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林等．
（4）畫出氧離子結(jié)構(gòu)示意圖，并寫出離子符號O2-．
（5）第二周期元素的原子有2個電子層，原子序數(shù)從左到右依次遞增．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅B．電視機短路著火，立即用水澆滅C．油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅D．圖書檔案起火，可用二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．適量噴灑消毒劑是預防“非典”的一種有效措施．過氧乙酸（CH3COOOH） 是一種常用的消毒劑，求：
①其相對分子質(zhì)量；     
②CH3COOOH中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少？
③碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應的空格中：
A．甲烷 B．氫氣 C．食鹽 D．小蘇打 E．熟石灰    F、燒堿
（1）常用作建筑材料的是E；
（2）可用作高能燃料的是B
（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口，發(fā)酵粉的成分之一是D
（4）在新農(nóng)村建設(shè)中，提倡“大辦沼氣、改善環(huán)境”，沼氣的主要成分是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．碳和談的氧化物，是自然界龐大的家族，回答下列問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因為碳原子的排列方式不同，由石墨制成金剛石屬于化學變化，
（2）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為B
A．由同種分子構(gòu)成 B．由相同的元素組成 C．都具有還原性 D．都具有可燃性
②也有人認為，二者的化學性質(zhì)相差甚遠，理由是：一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同
（提示：答一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因）
③其實二者可以互相轉(zhuǎn)化，請用方程式表達此過程2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（提示：包含兩個反應）
（3）我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有穩(wěn)定的化學性質(zhì)
（4）二氧化碳通入石蕊溶液使溶液變紅的原因（用化學方程式表示）H2O+CO2═H2CO3
（5）試管中盛有黑色粉末，將其加強熱，粉末變?yōu)榧t色，同時產(chǎn)生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．有氫氣和氧氣共10g，點燃使之反應完全，得到9g水蒸氣．則反應前氧氣的質(zhì)量可能是C
A、1g                         B、6g
C、8g                          D、9 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是“×××”補鈣劑商品標簽圖．我能根據(jù)標簽信息完成下列問題：
（1）主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.50g．
（2）小林同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應），〔反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑〕，我來求出：
①生成二氧化碳的質(zhì)量．
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開．抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進到了上面的瓶子．這個現(xiàn)象說明（　�。�
A．氣體分子在不停地運動B．氣體分子之間存在引力和斥力
C．氣體是由分子組成的D．溫度越高，氣體分子運動越劇烈

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