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人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產生的是  （     ）

      A、電熨斗通電發(fā)出的熱量                 B、太陽能熱水器使水溫上升的熱量
      C、水電站利用水力產生的電能          D、天然氣燃燒放出的熱量

  

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


石灰水可與二氧化碳反應，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒，而二氧化碳可用于滅火。在實驗室中有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設計兩種實驗方法來進行鑒別。

①___________________________________;②___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂易被空氣中的氧氣氧化成氧化鎂。現有一卷標簽上標明120g的鎂帶，稱其質量為136g(假設除鎂被氧化外，沒有發(fā)生其他任何變化，且氧化是均勻的)。

  (1)上述變質的鎂帶通常呈  ▲  色。

  (2)被氧化的鎂的質量是  ▲  。

  (3)稱取上述變質的鎂帶10.2g，加入到足量的稀鹽酸溶液中反應，計算反應產生氫氣的質量（要規(guī)范地寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（    ）

A.氧氣      B.二氧化碳     C.氮氣         D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下所示，請完成實驗報告。

探究內容

實驗步驟、方法

實驗現象

分析、結論

1. 二氧化碳含量是否相同（用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體）

分別滴入澄清的石灰水，振蕩，觀察

2.氧氣含量是否相同

分別插入燃著的木條，觀察

3.水的含量是否相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


北京在申辦奧運會時提出了“科技奧運，人文奧運，綠色奧運”的口號。為了使北京奧運會辦成綠色奧運會，下列做法不可取的是（  ）。

      A．關閉所有化工企業(yè)           B．用天然氣逐步代替民用燃煤 

       C．提高污水處理率             D．降低機動車輛的尾氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下列對于化學變化中的“新物質”的解釋正確

        的是（     ）

        A、“新物質”自然界中不存在的物質

        B、“新物質”變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

        C、“新物質”就是與變化前的物質在組成上不同的物質

        D、“新物質”就是在組成和結構上與變化前的物質不同的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對分子、原子、離子的認識，正確的是

A．分子是保持物質性質的最小粒子

B．原子是最小粒子，不可再分

C．原子得到或失去電子后形成離子

D．分子可以構成物質，原子不能構成物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a：________，b：________

（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是________________________________________，若用排空氣法收集氫氣，應選擇的收集裝置是________________．B裝簧中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是________________________________________．

（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式是________________________________________________．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是________________________________．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________（填①或②）通入。

（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是________．

（5）實驗室制備CO2應選擇的發(fā)生裝置為________，若是用D收集CO2，檢驗是否收集滿的方法為________________________________________________________．

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