石灰水可與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣,碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒,而二氧化碳可用于滅火。在實驗室中有兩瓶無色氣體,分別是氧氣和二氧化碳,有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設(shè)計兩種實驗方法來進(jìn)行鑒別。

①___________________________________;②___________________________________。


思路解析:石灰水可與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣,碳酸鈣是白色沉淀,而氧氣則不能;我們可以根據(jù)上述性質(zhì),利用澄清石灰水鑒別二氧化碳和氧氣。也可以依據(jù)氧氣支持燃燒而二氧化碳不能支持燃燒,鑒別這兩種氣體。

答案:①把一根燃著的木條伸入集氣瓶中,木條燃燒更旺的瓶內(nèi)是氧氣,木條熄滅的瓶內(nèi)是二氧化碳

②分別向兩瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁的瓶內(nèi)是二氧化碳,不變渾濁的瓶內(nèi)是氧氣


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


最近,新華社的一條消息披露:我國南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶,其能源總量估計相當(dāng)于我國石油總量的一半.“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶體(CH4•H2O).請結(jié)合初中化學(xué)知識判斷下列說法正確的是( 。

   A. 可燃冰能燃燒,說明水具有可燃性

   B. 可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景

   C. 可燃冰由四種元素組成

   D. 可燃冰的主要成分是固態(tài)水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


1991年,我國化學(xué)家張青蓮與另一位科學(xué)家合作,測定了(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115。原子的核外電子數(shù)為(    )

    A.115      B.49       C.66          D.164

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥。它抗打擊、抗震,但(一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸。此炸藥的化學(xué)式為C8N8O16。

   (1)該炸藥的一個分子中含      個原子,該炸藥由       元素組成。

   (2)此炸藥在爆炸時產(chǎn)生兩種氣體,一種是空氣中含量最多的氣體,另一種是植物光合作用需要的氣體,寫出此炸藥爆炸時的符號表達(dá)式            。

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2001年諾貝爾化學(xué)獎授予美國化學(xué)家諾爾斯博士與日本化學(xué)家野依良治教授和美國化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們催化不對稱合成的重大成就。環(huán)氧化(R)——丙稀醇(化學(xué)式為:C3H6O2)是沙普利斯應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)。該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù)): 

(1)C3H6O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比。 

(2)該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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小捷從冰箱中取出一個杯子,放在桌子上,過一會兒,發(fā)現(xiàn)杯子外壁有水珠,她奇怪了,怎么回事呢?你能幫她分析原因嗎?

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決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù)         B.電子數(shù)       C.中子數(shù)       D.核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中

分別表示A、B、C三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為

    A.4:1:3    B.3:1:2    C.4:1:2    D.3:1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是  (     )

      A、電熨斗通電發(fā)出的熱量                 B、太陽能熱水器使水溫上升的熱量
      C、水電站利用水力產(chǎn)生的電能          D、天然氣燃燒放出的熱量

  

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同步練習(xí)冊答案