【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置己省略)回答問題:
(1)圖中標識①儀器的名稱是________;
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程為_________;若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳,可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是_______(填序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置為_______.
【答案】錐形瓶 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ bcda BF
【解析】
(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行解答;
(2)根據(jù)制氧氣的原理,反應物的狀態(tài),反應條件,混合物分離的原理進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置結(jié)合題中要求進行分析解答。
(1)圖中標識①儀器的名稱是錐形瓶;
(2)A裝置的試管中有棉花團,是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳,殘渣的成分是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水,可采用:溶解、過濾、洗滌、烘干方法分離,操作步驟為bcda;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,不需要加熱,發(fā)生裝置選用B,二氧化碳可以用濃硫酸干燥,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集的,所以制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置為BF。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”。
(1)水(H2O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。
(2)下列有關水分子的說法正確的是____________(填序號)。
A.水中水分子不斷運動 B.冰中水分子之間無間隔
C.水加熱變成水蒸氣時,水分子破裂成氫原子和氧原子
D.水分子很小,一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬個水分子
(3))明礬是一種凈水劑,它在凈水中起的作用是__________________,氯化鋁也是一種常用的凈水劑,寫出氯化鋁的化學式____________________。
(4)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用__________的方法使硬水軟化。
(5)實驗室在如圖所示的實驗中都要用到水,關于水的作用說法不正確的是______。
A.蒸餾時使水蒸氣液化 B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀
C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂 D.連接儀器時起潤滑作用
(6)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:_____________、__________________。
(7)如圖是電解水實驗的裝置,下列有關電解水實驗說法正確的是______
A.電解水實驗的現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出,正負兩極氣體的體積比約為1:2
B.電解水實驗獲得結(jié)論是水是由氫氣和氧氣組成的
C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應速度,起催化作用
D.電解水實驗的符號表達式是H2+O2H2O
(8)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是_____________;該操作中用到的玻璃儀器有_______________任寫一個)若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。如圖是電解水的裝置,結(jié)合所學知識,完成下列問題:
(1)其中A試管應該與電源的_________極相連。
(2)B試管中氣體的檢驗方法為______________________。
小明為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從一條小河中取了水樣,觀察到:A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進行如下處理:
(3)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行________(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其_______性除去水樣中有顏色和異味的可溶性物質(zhì)。
(4)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O = HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費通知單。家庭污水需要集中處理后才能排放,圖2為污水處理的流程示意圖。污水經(jīng)過處理后,可以用于綠化城市景觀。
(1)圖1所示的自來水繳費通知單中,包括的收費項目有哪些:____________。
(2)圖2所示的“一級處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒,其中“格柵”的作用與凈水方法中______的類似(填字母序號)。
A.過濾 B.活性炭吸附 C.蒸餾 D.煮沸
實驗室中去除污水中的泥沙。
制作過濾器的過程如上圖所示,其正確操作順序為_______(填序號)。
(3)圖2所示的“二級處理”,活性污泥中含有大量的細菌、真菌、原生動物等微生物,組成了一個特有的生態(tài)系統(tǒng)。這些微生物以污水中的有機物為食料,進行代謝和繁殖,降低了污水中有機物的含量,使水質(zhì)得到明顯的改善!岸壧幚怼钡哪康氖侨コ械______。
(4)下列做法不符合節(jié)約用水的是_______。
A.使用節(jié)水龍頭 B.用自來水澆花
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 D.工業(yè)用水處理后用于洗車、沖廁所。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家,它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙屬于_______________(填“有機物”或“無機物”);
(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡整數(shù)比);
(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)盆為________________克(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日,宣傳主題是 "Wastewater"(廢水),請回答下列與水有關的問題:
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________;
(2)廢水處理后,加人______可檢驗處理后的水是否為硬水。日常生活中通過______的方法可降低水的硬度;
(3)實驗室通常用如圖所示裝置來電解水,在該裝置中,當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________;
(4)目前,河湖的污染日益嚴重,人們面臨著水的危機,請你任舉一條愛護水資源的措施:_________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),有下圖所示關系(反應條件和部分反應物、生成物已略去,“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系)。其中A是空氣的一種成分,也是最主要的溫室氣體;B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同;E是一種常見的氣體;D是黑色固體,含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題:
(1)D的化學式是____________;
(2)寫出C-E反應的化學方程式:_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是
A. Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B. H2中的“2”表示二個氫原子
C. CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
D. 中 的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為除去CaCl2溶液中的HCl,同學們設計了如下實驗流程,請回答下列問題:
(1)步驟①中的反應方程式為_____________.
(2)操作a需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________.
(3)為檢驗所得溶液的pH,具體操作方法為:將pH試紙放在干燥玻璃片上,___________,即可測得溶液pH.
(4)為檢驗所得溶液中是否還有HCl,可選下列試劑中的______(填字母).
A.硝酸銀溶液 B.碳酸鈉溶液 C.鎂粉 D.氧化銅
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