在“氧氣的制取和性質”的實驗中，某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集的氧氣中做“細鐵絲在氧氣中燃燒”實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．你認為造成此實驗失敗的原因不可能是（ ）
A．收集到的氧氣量太少或純度太低
B．鐵絲生了銹
C．鐵絲的溫度不夠
D．集氣瓶底部沒有放少量水或細沙
【答案】分析：沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，說明沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，造成鐵絲燃燒失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹或油漆未除去等．
解答：解：A、收集到的氧氣量太少或純度太低時，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒．
B、鐵絲生了銹或表面可能含有油漆時，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒．
C、鐵絲的溫度未達到著火點時，會造成鐵絲在氧氣中不燃燒．
D、集氣瓶底部放少量水或細沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底，與鐵絲在氧氣中是否能夠燃燒無關．
故選D．
點評：本題難度不大，主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗失敗的原因，了解鐵絲在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因：
 
（寫一種）；經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應的文字表達式
 
．實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

11、在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：
（1）
鐵絲沒有用火柴引燃

（2）
鐵絲生銹了

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自已收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．?
（1）結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因是
鐵絲表面有銹（合理均可）
鐵絲表面有銹（合理均可）
；?
（2）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口外有大量氣泡冒出時，則說明氧氣已收集滿了．用排空氣法收集氧氣時，檢驗集氣瓶里是否充滿了氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃則證明已經(jīng)集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃則證明已經(jīng)集滿
；?
（3）將兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實驗現(xiàn)象可知氧氣的性質有
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
、
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．反應時鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，如圖所示，試回答：
（1）夾取細鐵絲的儀器叫
坩堝鉗
坩堝鉗
，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積
．從反應物和生成物的種類考慮反應屬
化合
化合
反應．
（2）在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到應有的現(xiàn)象，請你幫他分析實驗失敗的原因可能有哪些？
鐵絲生銹
鐵絲生銹
．
（3）某同學在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時，集氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下原因是
瓶底未放水或細沙
瓶底未放水或細沙
．
（4）鐵絲在空氣中和純氧中反應情況不同，鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹（主要成分Fe3O3），而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，這說明化學反應除與溫度、壓強、催化劑等條件有關外，還與
反應物的濃度
反應物的濃度
有關．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：（1）
鐵絲生銹
鐵絲生銹
 （2）
氧氣不純
氧氣不純
．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成
黑
黑
色固體物質．做這個實驗時，應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，其目的是
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
，該反應的文字表達式是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案