【題目】圖示中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。C為單質(zhì),ABDE為四種不同類別化合物,其中E為大理石的主要成分。圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____。

2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。

3)反應(yīng)AC的基本反應(yīng)類型為_____。

4BA的化學(xué)方程式為_____。

【答案】CaCO3 改良酸性土壤 分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)E為大理石主要組分,可知E為碳酸鈣,D可以與鹽反應(yīng),又可以生成單質(zhì)C,同時DB可以反應(yīng),而ABD則不再屬于鹽,應(yīng)從酸、堿和氧化物中選擇,符合D性質(zhì)則為酸,常見酸為鹽酸,所以D為鹽酸,鹽酸可以生成的單質(zhì),則是其與金屬反應(yīng)生成氫氣,所以C為氫氣,E為碳酸鈣,B可以生成E,說明E含有鈣元素,符合堿的性質(zhì),所以B為氫氧化鈣,A可以生成C氫氣,而C氫氣又可以生成A,符合此性質(zhì)A為水,同時A水與B氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化制備,因此可以得出A為水,B為氫氧化鈣,C為氫氣,D為鹽酸,E為碳酸鈣。

1)根據(jù)題目信息可知,E為碳酸鈣,化學(xué)式為CaCO3;

故答案為:CaCO3

2)氫氧化鈣屬于堿,可以改良酸性土壤,利于作物的生長;

故答案為:改良酸性土壤。

(3)水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,一種反應(yīng)物生成兩種生成物,符合分解反應(yīng)的特點,所以屬于分解反應(yīng);

故答案為:分解反應(yīng)。

(4)B為氫氧化鈣,A為水,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

故答案為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20179月,砥礪奮進(jìn)的五年大型成就展在北京展覽館展出。

(1)下列展品所用材料中,屬于金屬材料的是_______(填字母序號)。

A “蛟龍?zhí)?/span>鈦合金船體

B “中國天眼鋼鐵圈梁

C “復(fù)興號鋁合金車體

(2)被譽(yù)為中國天眼FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡,支撐它的角鋼塔架中含有錳(Mn)。

①塔架選擇鋼而不是純鐵,是因為鋼的硬度比純鐵的硬度_______。

②錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成物中錳元素顯+2價。則錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(3)“蛟龍?zhí)?/span>船體采用了鈦合金材料,這是利用了鈦合金_______的性質(zhì)(至少寫二點)。制鈦過程有種反應(yīng)為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,則X的化學(xué)式為____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或粒子符號:①2H Ca2+ 2CO O2。其中,“2”表示兩個分子的是____ (填序號,下同),表示每個粒子帶兩個單位電荷的是______

2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是______ (填字母編號)。

A 反應(yīng)前后共有4種原子

B 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C 反應(yīng)前后元素化合價都不變

D 化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E 該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是 23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

36

35

34

33

32

31

30

29

28

27

180℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量為_____g,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。

2)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是圖中的_____(填“甲”或“乙”)。

380℃時,配制一定量甲物質(zhì)的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?_____(填“有”、“沒有”或“不確定”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】O、C1、H、Na、C、Ca、S七種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題。

1)請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:

①兩個氫氣分子_____________;

②燒堿中的陰離子_____________;

2)寫出符合下列要求的化學(xué)式:

①導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)_____________;

②改良酸性土壤的堿是_____________。

3)請用上述一種或幾種元素組成的物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:生成堿溶液的化合反應(yīng)________________________(只寫一個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。

(查閱資料)

1).蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH

2).蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物

3).白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)

(提出問題)蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想①:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳;

猜想②:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳;

猜想③:蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。

經(jīng)討論,小組同學(xué)認(rèn)為猜想③是錯誤的,理由是____。

(實驗探究)

1.探究蟻酸的酸堿性。

pH試紙測得蟻酸溶液的pH____7(填>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。

2.探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

為了確認(rèn)蟻酸分解的所有產(chǎn)物,小組同學(xué)設(shè)計實驗,將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實驗裝置,并觀察現(xiàn)象。

(現(xiàn)象與結(jié)論)

實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍(lán),B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅, E中澄清的石灰水變渾濁。

1)寫出E中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____

2)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想____正確。

(實驗反思)

3)從環(huán)保的角度考慮,上述實驗裝置設(shè)計上存在的不足之處是____。

(拓展應(yīng)用)

4)人們被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢,下列物質(zhì)中你會選擇的物質(zhì)是____。

A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ中A、B、CD、E為中學(xué)常見的物質(zhì),其中A為含鈉元素的化合物,D的相對分子質(zhì)量為100,E溶液為無色,它們的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖Ⅰ所示。小玉同學(xué)測得D與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH2,向適量該溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測得溶液的pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖Ⅱ所示此處的A、B、C、D均為曲線上的點,請回答下列問題:

請?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>

填寫圖Ⅰ中A、C的化學(xué)式,A______C______;

圖Ⅱ中,A點處溶液中含有的主要離子有______寫離子符號;

段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你認(rèn)為下列實驗方案中,可行的是 ( )

A.有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質(zhì)。某學(xué)生要用下面三個實驗證明鐵、 銅、銀三種金屬的活動性順序:①

B.向久置的氫氧化鈉固體表面滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,證明該固體完全變質(zhì)

C.為了區(qū)分硫酸鉀和氯化銨,取樣后,分別加入熟石灰,混合、研磨,聞氣味

D.在實驗室中可用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳

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