6．現(xiàn)有a、b、c三種金屬，將a、b分別放入稀硫酸，c的硝酸鹽溶液中，現(xiàn)象如下表所示：
ab
在稀硫酸中無反應(yīng)溶解并放出氣體
在C的硝酸鹽溶液中無反應(yīng)無反應(yīng)
則a、b、c化學(xué)性質(zhì)由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．a  b  cB．b  a  cC．c  b  aD．a  c   b

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序．

解答 解：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，a、b、c三種金屬，將a、b分別放入稀硫酸，a無反應(yīng)，說明了活動性氫＞a；b溶解并放出氣體，說明了活動性b＞氫；
位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，將a、b分別放入C的硝酸鹽溶液中，a無反應(yīng)，說明了活動性c＞a；b無反應(yīng)，說明了活動性c＞b；
故a、b、c化學(xué)性質(zhì)由強(qiáng)到弱的順序是c b a．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．20℃時，在三個各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應(yīng)）各10g，充分溶解后，情況如下表所示，有關(guān)說法不正確的是（　　）
物      質(zhì)甲乙丙
未溶解固體的質(zhì)量/g703
A．升高溫度，三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會改變
B．三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞丙＞甲
C．所得溶液可能都是飽和溶液
D．20℃時，甲的溶解能力最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是C
A．試管        B．燃燒匙        C．燒杯      D．燒瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a分液漏斗；b試管；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的符號表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用B裝置制取氧氣，在試管口要塞一團(tuán)棉花，其原因是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水上升，無色酚酞試液變紅；
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號表達(dá)式2NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二化氮．在實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時，收集一氧化氮應(yīng)采用的排水法，由此你認(rèn)為選擇氣體收集方法，除 氣體的溶解性還要考慮密度、是否與空氣中成分反應(yīng)等因素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．通過對溶液知識的學(xué)習(xí)，判斷下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．溶液的溶質(zhì)可以是一種或幾種
B．溶液一定是無色．澄清．透明的
C．濃溶液一定是飽和溶液
D．飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列有關(guān)鐵的現(xiàn)象及方程式
（1）寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的現(xiàn)象有鐵的表面有紅色固體出現(xiàn)，寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（3）實(shí)驗(yàn)③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處．（填“a”或“b”或“c”）
（4）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣．你認(rèn)為防止鐵架臺生銹的方法有保持鐵架臺干燥（合理答案均可）．（寫一點(diǎn)）
（5）多數(shù)食品易吸收空氣中的水分而潮解，并吸收空氣中的氧氣而腐�。a(chǎn)上多在食品中放一小包CaO粉末，保持干燥．現(xiàn)研究成功在食品中放一小包鐵粉，鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹．用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點(diǎn)是CaO只能吸收水分不能吸收氧氣，而鐵粉既能吸收水分又能吸收氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)欲探究：“用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰”．請你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究過程的設(shè)計，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，以及回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題．
（1）提出問題：你提出的問題是：用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰？
（2）作出猜想：你的猜想是用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
（3）實(shí)驗(yàn)過程和記錄：取出三支試管，各加入3mL的水．1、其中一支試管的底部放在火焰上方3cm處．2、將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱．3、第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述情況下將水加熱至沸騰時所需時間如下：
情況1情況2情況3
所需時間87s54s25s
結(jié)論
（4）問題與討論：在上述實(shí)驗(yàn)的三支試管中，各加入3mL水，即水量相同，若不相同行嗎？為什么？不行，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意控制變量，如果水量不同，無法確定將水加熱至沸騰的時間的不同是火焰位置不同引起的還是水量不同引起的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．課本上測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置存在不少的缺點(diǎn)，如污染環(huán)境、誤差大等．小明同學(xué)在老師指導(dǎo)下，利用鐵銹蝕原理測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水．活性炭是一種載體，可以使脫氧劑中各組分混合均勻，并使鐵粉疏松、透氣．
【實(shí)驗(yàn)原理】鐵生銹消耗氧氣，生成固體鐵銹；氯化鈉可以加快（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
【實(shí)驗(yàn)過程】（1）取一個集氣瓶，其實(shí)際容積是150mL；取一個量筒，內(nèi)盛100mL的水．
（2）室溫時，將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面，再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口；然后將導(dǎo)氣管插入量筒內(nèi)（見圖）．一會兒觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象液面下降水進(jìn)入到集氣瓶內(nèi)，這是因?yàn)榧瘹馄績?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓．
（3）當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時，讀出水面在73mL刻度處．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是18%%．
【反思拓展】本實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是B或C．
A．使用了足量的脫氧劑        
B．脫氧劑中有部分鐵粉在實(shí)驗(yàn)前已被氧化
C．脫氧劑中的內(nèi)層的鐵粉沒有與氧氣接觸．

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同步練習(xí)冊答案