18.某同學為證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實進行了反應(yīng),設(shè)計了一實驗:取2ml氫氧化鈉溶液入燒杯逐滴滴入鹽酸,最后,再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)沒顏色,說明中和了.
(1)該同學的結(jié)論是否正確,原因氫氧化鈉顯堿性,能使酚酞試液變紅色,此時滴加酚酞試液不變色,說明氫氧化鈉已被鹽酸中和
(2)現(xiàn)只有pH試紙和必要的儀器,設(shè)計實驗證明該同學的實驗酸過量
操作現(xiàn)象結(jié)論
將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液在試紙上,將試紙顏色與標準比色卡對照,讀出pH溶液的pH<7酸過量
(2)除pH試紙外,還可選用紫色的石蕊試液、鋅粒、碳酸鈉等物質(zhì)做實驗出可得同樣的結(jié)論.

分析 (1)根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色來分析;
(2)根據(jù)溶液的pH與酸堿性的關(guān)系來分析;
(3)根據(jù)酸的化學性質(zhì)來分析解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,滴加無色的酚酞試液會變成紅色,但是取2ml氫氧化鈉溶液入燒杯逐滴滴入鹽酸,最后,再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)沒顏色,這說明氫氧化鈉消失了,也就是被鹽酸中和了;故填:氫氧化鈉顯堿性,能使酚酞試液變紅色,此時滴加酚酞試液不變色,說明氫氧化鈉已被鹽酸中和;
(2)將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液在試紙上,將試紙顏色與標準比色卡對照,讀出pH,若pH=7,說明二者恰好完全中和;若pH>7,說明堿有剩余;若pH<7,說明酸有剩余;故填:將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液在試紙上,將試紙顏色與標準比色卡對照,讀出pH;溶液的pH<7;酸過量;
(3)若酸過量,則反應(yīng)后的溶液中含有鹽酸,鹽酸能使紫色的石蕊試液變紅色,能與活潑的金屬鋅反應(yīng)生成氫氣,能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體等;故填:紫色的石蕊試液;鋅粒;碳酸鈉(答案合理即可).

點評 本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)以及酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用的情況,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記,以便靈活應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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13.下列曲線圖與實驗事實相一致的是( 。
A.
向一定體積HCl溶液中滴加NaOH溶液
B.
t℃,向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C.
向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷滴入Na2CO3溶液
D.
向CuCl2和H2SO4的混合液中加入過量Ba(OH)2溶液

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9.下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同)寫出該的反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),但還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進在試管口放一團棉花,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選裝置D ,
檢驗氧氣是否收滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)圖F裝置可收集和儲備氧氣,若該裝置裝滿水用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從(填 a或b)b端通入.

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6.要完全除去銅鋅合金中的鋅,可以選用稀鹽酸溶液,操作將銅鋅合金加入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后過濾.

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13.某學生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是(  )
A.用10 mL量筒量取了7.5 mL水
B.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%
C.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7 g
D.用pH試紙測得某地水的pH為5.2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是某同學用高錳酸鉀制取氧氣的裝置.此裝置的錯誤有(至少說出兩處):
①試管口向上傾斜;②試管口沒有放棉花.

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10.某氯堿工廠排放的尾氣里含有有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應(yīng)的化學方程式為Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O).計算:4噸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少?

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A.家庭自制冰塊
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C.夏天輪胎容易爆胎
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用正確的化學符號填空
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③四氧化三鐵Fe3O4            ④碳酸氫銨NH4HCO3
⑤空氣中含量最多的物質(zhì)N2  ⑥氯元素Cl.

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