下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是 ( )

A. 鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂 B. 蠟燭受熱時(shí),固態(tài)蠟燭逐漸熔化成水

C. 水受熱生成白色水蒸氣 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁

D 【解析】 A、鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂,不屬于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象,而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論;B、蠟燭受熱時(shí),固態(tài)蠟燭逐漸熔化成液態(tài)的石蠟,而不是熔化成水;C、水蒸氣是無色氣體,而不是白色氣體;D、二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題

A﹣E是初中常見的化合物,相互關(guān)系如圖(“﹣﹣”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)在一定條件下可進(jìn)行轉(zhuǎn)化)A是人體胃液中含有的酸,B、C是同類物質(zhì),D、E屬于不同類別的不同化合物,①②③都能產(chǎn)生白色沉淀,請回答下列問題:

(1)C__(填化學(xué)式);B__(填物質(zhì)名稱)。

(2)寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:__,該反應(yīng)屬于__反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

(3)寫出D轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式:__。

AgNO3碳酸鈉2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O復(fù)分解CaO+H2O═Ca(OH)2 【解析】 A是人體胃液中含有的酸,故A是鹽酸,鹽酸能與C反應(yīng)生成白色沉淀,故C中含有銀離子,為硝酸銀;B、C是同類物質(zhì),故B是鹽類物質(zhì),由示意圖和題目條件①②③都能產(chǎn)生白色沉淀,故推測B可能是碳酸鈉,D、E屬于不同類別的不同化合物,都能與鹽酸反應(yīng),且D能轉(zhuǎn)化為E,故D可能是氧化鈣,E是氫...

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型:單選題

科學(xué)史上中國有許多重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,它們?yōu)槭澜绲默F(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ),以下發(fā)明和發(fā)現(xiàn)屬于化學(xué)史上中國對世界所作出的貢獻(xiàn)的是()

(1)火藥(2)指南針(3)造紙(4)印刷術(shù)(5)煉銅、冶鐵、煉鋼(6)提出原子—分子論(7)人工合成蛋白(8)發(fā)現(xiàn)元素周期律

A. (2)(4)(6)(8) B. (1)(3)(5)(7) C. (1)(3)(4)(8) D. (4)(5)(7)(8)

B 【解析】 在我國的四大發(fā)明中有兩項(xiàng)屬于化學(xué)工藝:造紙和制火藥;另外我國是最早使用青銅器和冶煉鐵、煉鋼的國家;1965年,我國在世界上首先人工合成了結(jié)晶牛胰島素;這些都對世界化學(xué)史上作出了巨大的貢獻(xiàn);英國化學(xué)家道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說,意大利科學(xué)家阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念,并創(chuàng)立了分子學(xué)說;兩人提出原子分子論;俄國人門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)...

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)同步測試:1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型:單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、點(diǎn)燃酒精燈,應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃,用燃著的酒精燈引燃另一只,易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火,甚至酒精燈爆炸; B、傾倒液體時(shí),試管和試劑瓶要傾斜,試劑瓶口要緊靠試管口,標(biāo)簽要向著手心,瓶蓋倒放在桌面上。C、加熱試管中的液體時(shí),液體的量不能超過試管容積的三分之一,且要用外焰加熱,先均勻加熱,后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜,與桌面呈45°角。D、用托盤天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)應(yīng)遵循左物...

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)同步測試:1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型:單選題

執(zhí)行下列正確操作的原因中,合理的解釋是( )

A. 拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心,便于背誦和記憶物質(zhì)名稱和符號(hào)

B. 傾倒液體時(shí),瓶口緊挨著試管口,便于觀察液體顏色

C. 取過液體后立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處,是為了不讓別人知道取了什么液體

D. 瓶塞子倒放,是防止沾上雜物,污染了瓶內(nèi)藥品

D 【解析】 A、拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心,是防止標(biāo)簽被腐蝕;B、傾倒液體時(shí),瓶口緊挨著試管口,是為了防止液體撒到桌面上;C、取過液體后立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處,可以避免藥品變質(zhì),也便于下一次取用等;D、瓶塞子倒放,是防止沾上雜物,污染了瓶內(nèi)藥品。故選D。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九上1.2物質(zhì)的變化每課一練 題型:單選題

下列變化過程中,有新物質(zhì)生成的是 ( )

A. 鎂條燃燒 B. 火柴梗折斷 C. 干冰升華 D. 玻璃破碎

A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 A、鎂條燃燒有白色固體生成;B、火柴梗折斷是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成;C、干冰升華是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新的物質(zhì)生成;D、玻璃破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化,沒有新的物質(zhì)生成。故選A。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋初三上冊(人教版)化學(xué)課時(shí)同步練習(xí):對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型:單選題

如圖是小明在做“檢測人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明是在檢測人體呼出氣體中所含的

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/p> A 【解析】 氯化鈷遇水會(huì)由藍(lán)色變成紅色,故氯化鈷試紙用于檢驗(yàn)水的存在。故選A。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)同步測試:1.1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》 題型:單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 導(dǎo)電性 B. 可燃性 C. 延展性 D. 揮發(fā)性

B 【解析】 試題物理性質(zhì):物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等;化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?扇夹、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等,故選B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)上冊第四單元過關(guān)檢測題 題型:簡答題

水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

(1)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過_________的方法將硬水軟化。

(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________,通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由___________組成的。

(3)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:

①過濾后濾液仍然渾濁,原因是_________________________。(答一點(diǎn)即可)

②蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌,目的是________________________________________

(4)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是____________(填字母序號(hào)),若量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)。

肥皂水煮沸1:2氫元素和氧元素(或氫氧元素或H和O)濾紙破損;儀器不干凈(或盛濾液的燒杯不干凈);漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺BCAED< 【解析】 (1)生活中用肥皂水區(qū)分軟硬水,向水中加入肥皂水,如泡沫多浮渣少的水是軟水,反之是硬水;煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物,可以降低水的硬度。 (2)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案