17.如圖為某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫(huà)面.現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分:

[猜想](I)含可燃性氣體CO;
(Ⅱ)含可燃性氣體CH4;
(Ⅲ)含可燃性氣體CO和CH4
[收集氣體]用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿水,打開(kāi)瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使瓶?jī)?nèi)水倒出,并將瓶口向下提到井口迅速蓋好瓶備用.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟實(shí)驗(yàn)搡作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)導(dǎo)出瓶中氣體,通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶.無(wú)明顯現(xiàn)象目的是除CO2等酸性氣體.
(2)再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶.無(wú)明顯現(xiàn)象目的是除去水份,使氣體干燥.
(3)將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃;
①在火焰上方罩一個(gè)干而冷的小燒杯

無(wú)水硫酸銅 變藍(lán)?;
?

?證明有H2O生成;

?證明有CO2生成.
[作出判斷]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確;而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn).因?yàn)椴孪胍灿邢嗤默F(xiàn)象.如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)CO存在,其方法是將氣體通過(guò)熾熱的氧化銅粉末,看粉末是否變紅
[拓展]若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥,打開(kāi)下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是通風(fēng).

分析 【收集氣體】根據(jù)排水法收集氣體的方法分析回答.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳等酸性氣體反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析回答;
(3)根據(jù)水、二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析回答;
【作出判斷】根據(jù)CH4、CO和CH4燃燒的現(xiàn)象,CO的檢驗(yàn)方法分析回答;
【拓展】根據(jù)防止可燃性氣體爆炸的安全措施分析.

解答 解:【收集氣體】用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿水,打開(kāi)瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使瓶?jī)?nèi)水倒完,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用,這樣就收集了一瓶地下水道中的氣體.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)由于氫氧化鈉能與二氧化碳等酸性氣體反應(yīng),可用氫氧化鈉除去除去CO2等酸性氣體;
(2)由于濃硫酸具有吸水性,常用來(lái)干燥氣體;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水硫酸銅來(lái)檢驗(yàn)水、澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳;
所以填表如下:

 步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 (1) 導(dǎo)出瓶中氣體,通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶.無(wú)明顯現(xiàn)象 目的是除去CO2等酸性氣體.
 (2) 再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶無(wú)明顯現(xiàn)象 目的是除去H2O.
 (3) 將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃:
①用吸附少量無(wú)水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方;
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方.
 ①無(wú)水硫酸銅 變藍(lán);
②燒杯內(nèi)壁變渾濁.
 ①證明有H2O生成;
②證明有 CO2生成
【作出判斷】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確;而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn).因?yàn)椴孪擘蛞灿邢嗤默F(xiàn)象.如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)CO的存在,由于一氧化碳具有還原性,其方法是 將氣體通過(guò)熾熱的氧化銅粉末,看粉末是否變紅.
【拓展】由于地下水道中含有可燃性的氣體,若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥,打開(kāi)下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是通風(fēng).
故答案為:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 (1) 導(dǎo)出瓶中氣體,通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶.無(wú)明顯現(xiàn)象 目的是除去CO2等酸性氣體.
 (2) 再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶無(wú)明顯現(xiàn)象 目的是除去H2O.
 (3) 將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃:
①用吸附少量無(wú)水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方;
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方.
 ①無(wú)水硫酸銅 變藍(lán);
②燒杯內(nèi)壁變渾濁.
 ①證明有H2O生成;
②證明有 CO2生成
【作出判斷】CO;將氣體通過(guò)熾熱的氧化銅粉末,看粉末是否變紅;【拓展】通風(fēng).

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的推斷是初中化學(xué)的難重點(diǎn),了解物質(zhì)的性質(zhì)是解題的前提條件,解題時(shí)還要注意前后步驟間的聯(lián)系,充分利用綜合歸納法得出完整合理的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試計(jì)算:
(1)m的值為3.3g.
(2)第4此為剛好完全反應(yīng).
(3)該石灰石樣品的純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示是生活中常見(jiàn)的金屬物質(zhì).
(1)如圖所示生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母).

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2 =2Al2O3 (用化學(xué)方程式表示).
(3)某化學(xué)小組用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液,驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,他們先看到廢液呈藍(lán)色現(xiàn)象,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅;還認(rèn)為一定含有硫酸亞鐵,依據(jù)是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)(用化學(xué)方程式回答).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
  液體的傾倒
B.
  液體的加熱
C.
量取一定量的液體
D.
 用滴管取液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后,U形管A、B兩處液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況(  )
A.A處下降,B處上升B.A處上升,B處下降C.A、B兩處都下降D.A、B兩處都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)從:①碳酸氫鈉②活性炭③生石灰④氯化鈉四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可作干燥劑的是③;
(2)可用作調(diào)味品的是④;
(3)可作治療胃酸的是①;
(4)可用于凈水的是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2012年12月26日京廣高鐵全線開(kāi)通.為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng)xAl+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Al2O3+xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.Al2O3和Fe2O3為氧化物B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為2D.該反應(yīng)會(huì)吸收大量熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.(1)化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:石墨、酒精、鈦合金、生石灰. 
①實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是酒精;   ②可用于制造人造骨的是鈦合金;
③常用作食品干燥劑的是生石灰; ④可用于制鉛筆芯的是石墨;
(2)初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
①氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉.
②如圖1甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答:
鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31;鎂原子在化學(xué)變化中容易失去(填“得到”或“失去”)電子,成為離子.

③如圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.紙折成飛機(jī)C.冰融化成水D.木材燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案