3.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.請回答實驗中有關(guān)問題:
①將圖中的集氣瓶空氣5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,將集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中,且約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗可推出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)某學(xué)生用木炭代替圖中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶,原因是木炭燃燒消耗氧氣又生成氣體,壓強(qiáng)幾乎不變,若仍用木炭代替紅磷,你對該生的實驗方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實驗成功?將水換成澄清石灰水等堿性溶液.

分析 (1)紅磷過量,能將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉.
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,該反應(yīng)生成了五氧化二磷,屬于化合反應(yīng),步驟③中打開止水夾后觀察到燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一,由此得出氧氣約占空氣體積的五分之一,可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)水進(jìn)入集氣瓶體積的五分之一可以判斷氮?dú)怆y溶于水,同時可以判斷氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以據(jù)此解答該題;
(4)炭粉燃燒產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳為氣體,不能形成集氣瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)差,所以實驗不能成功,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉;故填:充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣;
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,該反應(yīng)生成了五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;屬于化合反應(yīng),步驟③中打開止水夾后觀察到燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一,由此得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
故填:產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;燒杯中水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中,且約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)根據(jù)水進(jìn)入集氣瓶體積的五分之一可以判斷氮?dú)怆y溶于水,同時可以判斷氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;故填:難;不活潑;
(4)炭粉燃燒產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳為氣體,不能形成集氣瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)差,所以實驗不能成功.為了保證實驗結(jié)果,就要把生成的氣體吸收,吸收二氧化碳就要用堿溶液,故可以將水換成石灰水等堿性溶液.
故填:木炭燃燒消耗氧氣又生成氣體,壓強(qiáng)幾乎不變;將水換成澄清石灰水等堿性溶液.

點評 本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等,要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊系列答案
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現(xiàn)用36 g水通電后完全分解,試計算:

(1)可得到氫氣的質(zhì)量為多少?

(2)可得到氧氣的質(zhì)量為多少?

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下列圖示實驗操作中,正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 取用碳酸鈉粉末

C. 稀釋濃硫酸 D. 加人大理石

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11.小媛同學(xué)設(shè)計了如圖裝置一的實驗裝置來測定空氣中氧氣含量.請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
(1)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(2)實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)前注射器中空氣體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積
 25mL 15mLXmL
理論上分析,表格中的X=7
(3)下列選項中,對該實驗認(rèn)識正確的是( 。
A.銅粉用量的多少,不會影響實驗結(jié)果
B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,避免實驗過程中發(fā)生“沖塞”現(xiàn)象
(4)在此實驗基礎(chǔ)上,同組的小露同學(xué)設(shè)計可如圖裝置二所示的實驗裝置(氣球的位置不同)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定.你認(rèn)為裝置一(填“小媛”或“小露”)的設(shè)計更合理,理由是裝置二與裝置一裝置比較,裝置一中的氣球在玻璃管的后部,能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng).

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18.王林至鐵山港高速公路于2013年4月3日正式通車,石灰石是主要修路材料之一.某興趣小組用修路材料石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他們決定利用該廢液,測定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們將廢液過濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有HCl.
(2)計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和a點時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作錯誤的是(  )
A.
在滴瓶中取液體
B.
加熱液體物質(zhì)
C.
讀取液體體積
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2012年2月29日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括①③④(填序號)
①一氧化碳       ②二氧化碳      ③二氧化硫      ④二氧化氮
(2)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是③(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉一例:使用清潔的能源等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,該變化屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.其原理是:在低溫條件下加壓使空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)空氣,然后蒸發(fā).由于液氦和液氮的沸點不同,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液氧.

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13.如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測定的空氣中氧氣含量偏低,請推測造成這種結(jié)果的可能原因.(寫出兩條即可)

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同步練習(xí)冊答案