分析 (1)根據(jù)濾紙破損或待過(guò)濾的液體超出濾紙邊緣均能使濾液渾濁進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),及鹽酸的化學(xué)性質(zhì)的性質(zhì)分析解答.
解答 解:(1)做粗鹽提純的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁.可能的一個(gè)原因是濾紙破損或待過(guò)濾的液體超出濾紙邊緣、或儀器不干凈;
(2)用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液做中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.可能是氫氧化鈉變質(zhì)生成了碳酸鈉,反應(yīng)方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,然后生成的碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)濾紙破損(合理均可);(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基本實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、氫氧化鈉的性質(zhì),在解答時(shí)要認(rèn)真分析,才能得出正確結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中點(diǎn)燃,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰放出熱量 | |
B. | 電解水時(shí),正負(fù)均有氣泡產(chǎn)生,最終正極與負(fù)極氣體體積比為1:2 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 驗(yàn)純氫氣時(shí),若發(fā)出尖銳的聲響,說(shuō)明氫氣純凈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | B. | 減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電 | ||
C. | 及時(shí)將廢舊電池深埋處理 | D. | 通過(guò)焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 燒堿與硝酸銨 | 加水,測(cè)量液體的溫度的變化 |
B | 氯化銨與硫酸銨 | 加熟石灰,研磨 |
C | 鋁和鋁合金 | 相互刻劃 |
D | 羊毛和滌綸 | 燃燒,聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下是氣體 | B. | 難溶于水 | ||
C. | 能使帶火星的木條復(fù)燃 | D. | 密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最多的兩種元素所形成的物質(zhì)是Al2O3 | |
B. | 石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳均有還原性 | |
D. | 廣泛使用酒精、沼氣,既可解決能源問(wèn)題,也有利于減輕溫室效應(yīng) |
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