17．學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買了濃硝酸、乙醇、氫氧化鈉．
（1）從物質(zhì)分類的角度看：這三種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是乙醇；
（2）從物質(zhì)存放的角度看：
①濃硝酸見光分解：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式是O2，故需保存在棕色細(xì)口瓶中；
②氫氧化鈉易潮解，并跟空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，故需密封保存．
③乙醇需要密封保存的原因是：乙醇具有揮發(fā)性．

分析 （1）含有碳元素的化合物為有機(jī)物；
（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果；乙醇具有揮發(fā)性，需要密閉保存；

解答 解：（1）乙醇中含有碳元素，是日常生活中常見的有機(jī)物；
（2）從物質(zhì)存放的角度看：
①由化學(xué)方程式：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑，據(jù)質(zhì)量守恒定律，其中X的化學(xué)式為 O2；
②氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
③乙醇需要密封保存的原因是：乙醇具有揮發(fā)性；
故答案為：（1）乙醇   （2）①O2 ②CO2 ③揮發(fā)；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握氫氧化鈉的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　　）
A．試管A中的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B．試管A和試管B中的氣體體積比是2：1
C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．試管A中的氣體是氧氣，試管B中的氣體是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)樵嚬芸跊]有塞棉花．
氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管（填“從水中去除導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的好處是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷．該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是可選擇D或E．
（5）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是Fe（NO3）2（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)
B．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
C．若丁為水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D．若甲、乙、丙、丁為化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②分液漏斗
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合可制取二氧化碳（填名稱）氣體．
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用裝置G能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體氫氣．
②然后，關(guān)閉活塞A，打開活塞B，又可收集到另一種氣體二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2017年5月18日，我國(guó)全球首次海域試采可燃冰獲得成功．可燃冰（CH4•xH2O）晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)籠，每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)H2O分子，每8個(gè)籠中有6個(gè)容納CH4分子，2個(gè)籠填充H2O分子．下列說法中正確的是（　　）
A．可燃冰是一種潔凈的化石燃料，屬于可再生能源
B．可燃冰的平均組成可表示為CH4•8H2O
C．可燃冰完全燃燒時(shí)反應(yīng)方程式：CH4•xH2O+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2xH2O
D．可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）將10%的碳酸鈉溶液從20℃持續(xù)升溫到70℃，所測(cè)得的pH如下表：
溫度（℃）　20　3040　　5060　　70
　溶液pH　11.2211.35　　11.4611.48　　11.5011.50
①當(dāng)溫度介于20℃～40℃時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較大（選填“大”或“小”）．
②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進(jìn)行擦洗，達(dá)到較好的洗滌效果，這是因?yàn)樘妓徕c在熱水中的堿性較強(qiáng)．
（2）碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是bd（填標(biāo)號(hào)）．
a．酚酞試液 b．稀鹽酸 c．氯化鈉溶液 d．氯化鈣溶液
（3）欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿，可在溶液中加入足量的物質(zhì)（寫名稱）：氫氧化鈣或氫氧化鋇，并充分?jǐn)嚢�，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ANaCl（Na2CO3）加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
BKCl（MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥
CCO2（CO）通過灼熱的氧化銅
DCaO（CaCO3）加入適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中13號(hào)元素的名稱是鋁，
該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子，其離子符號(hào)是Al3+．
（2）如圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為SrCl2．

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