分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)組裝玻璃管和橡膠管的正確操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)B裝置值取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以是二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,不具有助燃性進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管;
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口用水濕潤(rùn),然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中;
(3)B裝置值取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以是二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)二氧化碳密度比空氣大,不具有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
故答案為:(1)試管;
(2)用水濕潤(rùn);
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑及方法 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入過(guò)量的CaCO3,過(guò)濾 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的Zn粉,過(guò)濾 |
D | K2SO4溶液 | MgSO4溶液 | 加入適量的NaOH溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 主要操作 |
A | 用自來(lái)水制取蒸餾水 | 加熱沸騰,水蒸氣冷凝 |
B | 區(qū)別化纖與羊毛面料 | 分別取樣點(diǎn)燃,聞氣味 |
C | 除去氨氣中混有的水蒸氣 | 氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中 |
D | 探究酒精中是否含有碳元素 | 將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 | |
B. | 煤、石油和天然氣是可再生能源 | |
C. | 化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于復(fù)合肥 | |
D. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
鋅 | 銅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 3% | 3% | 15% | 15% |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無(wú)現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無(wú)現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶 | B. | 青菜 | C. | 豆類(lèi) | D. | 蝦皮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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