下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
 
A、試管a中的氣體是H2
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
D、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)
專題:空氣與水
分析:電解水時(shí):與電源負(fù)極相連的一邊產(chǎn)生較多的氣體,該氣體燃燒火焰呈淡藍(lán)色,可說明為氫氣;與電源正極相連的一邊產(chǎn)生氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,可說明為氧氣;兩邊氣體體積比為2:1;由實(shí)驗(yàn)可得出水由氫氧元素組成的結(jié)論;根據(jù)以上現(xiàn)象或結(jié)論,對(duì)題中敘述進(jìn)行判斷,選出錯(cuò)誤的判斷.
解答:解:A、由實(shí)驗(yàn)操作圖,b管內(nèi)氣體少于a管,則a內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣,氫氣的化學(xué)式為H2;故A確;
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,b管內(nèi)氣體少于a管,則b管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;故B正確;
C、水電解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.故C錯(cuò)誤;
D、水在通電條件下可分解成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式可表示為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣,氫氣、氧氣體積比為2:1;練掌握水電解時(shí)的現(xiàn)象及結(jié)論,是解決此題的基礎(chǔ).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號(hào)填在橫線上
①Ca2+  ②SO2 ③2H  ④
+2
Ca
O  ⑤2HCl  ⑥2Al3+
(1)表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)值的是
 

(2)表示原子個(gè)數(shù)的是
 

(3)表示一個(gè)分子中所含某原子個(gè)數(shù)的是
 

(4)表示分子個(gè)數(shù)的是
 

(5)表示元素化合價(jià)的是
 

(6)表示離子個(gè)數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既能跟澄清石灰水反應(yīng),又能跟稀鹽酸反應(yīng)的是( 。
A、KNO3
B、Fe2O3
C、CuCl2
D、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列硫酸鹽中,金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( 。
A、MgSO4
B、Al2(SO43
C、FeSO4
D、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去過多的面堿(主要含Na2CO3),做饅頭時(shí)可加入適量( 。
A、食醋B、食鹽C、黃酒D、白糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體是一座元素的“倉(cāng)庫(kù)”,人體中的元素在自然界中都能找到,人體中含量最多的元素是( 。
A、氫B、氧C、碳D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是( 。
A、稀硫酸和氫氧化鐵
B、稀鹽酸和氧化銅
C、二氧化碳和氫氧化鈣溶液
D、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語,通常只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是(  )
A、NaB、OC、2OD、He

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
.某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5

(1)請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
 

 

(2)寫出瓶中磷燃燒的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)的基本類型是
 

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