【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。

1)空氣中主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其體積比大約是_____。此外,還含有少量的稀有氣體、二氧化碳等。

2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于_____(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于_____ 。

A 制造霓虹燈 B 發(fā)射火箭

3)為了保護(hù)空氣,在我國(guó)頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,下列不屬于該標(biāo)準(zhǔn)中監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是_____(填字母序號(hào))。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越_____

A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入顆粒物

4)如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。

①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a. 按圖示連接好裝置;

b. 檢查裝置氣密性;

c. 在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水(水的作用是___),并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d. _____(多少)紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;

e. _____后,打開(kāi)彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

③冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____。

【答案】4:1 B A C 使裝置快速冷卻到室溫,同時(shí)吸收有毒的五氧化二磷防止空氣污染 過(guò)量的 裝置冷卻到室溫 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 紅磷+氧氣五氧化二磷 集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,氣體減少,壓強(qiáng)變小,受到外界大氣壓強(qiáng)的作用,燒杯中的水被壓入集氣瓶中

【解析】

1)空氣中主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成。氮?dú)饧s占空氣體積的4/5,氧氣約占空氣體積的1/5。所以其體積比大約是4:1。故答案為:4:1;

2)氧氣具有助燃性,可以用做火箭發(fā)射升空的助推劑;稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在通電條件下可以發(fā)光,所以根據(jù)此可以做電光源。故答案為B、A;

3)為了保護(hù)空氣,我國(guó)頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,會(huì)監(jiān)測(cè)大氣污染物、可吸入顆粒物、臭氧等。不包括二氧化碳。因?yàn)槎趸紝儆诖髿庵凶陨砗械奈镔|(zhì),不是大氣污染物。而我國(guó)的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,把空氣質(zhì)量分為五個(gè)等級(jí),等級(jí)越高,數(shù)字越大,環(huán)境越差。故答案為:C、差;

4)①利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:按照?qǐng)D示連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,檢查裝置的氣密性,以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。檢查后,在集氣瓶底部裝入少量的水以降溫和吸收有毒的五氧化二磷,并將剩余空氣五等分,用彈簧夾夾緊橡膠塞。隨后取過(guò)量的紅磷與燃燒匙,并點(diǎn)燃后,立即塞緊橡膠塞。待裝置冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察回流的水的體積,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。故答案為:使裝置快速冷卻到室溫、過(guò)量的、裝置冷卻到室溫;

②紅磷在點(diǎn)燃的條件下會(huì)和空氣中的氧氣反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中會(huì)放出熱量以及大量的白煙,反應(yīng)會(huì)生成五氧化二磷。故答案為:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量、紅磷+氧氣五氧化二磷;

③冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,由于集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,氣體減少,壓強(qiáng)變小,受到外界大氣壓強(qiáng)的作用,燒杯中的水被壓入集氣瓶中。故答案為:集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,氣體減少,壓強(qiáng)變小,受到外界大氣壓強(qiáng)的作用,燒杯中的水被壓入集氣瓶中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:

1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①__________,②__________

2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取較純凈的O2,選用的發(fā)生裝置是________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀(guān)察到___________(填寫(xiě)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明氣體收集滿(mǎn),接下來(lái)應(yīng)先________________(填從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈)。若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅,可能原因是___________________ 。加熱高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為_________________

3)常溫下,實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸混合制取氫氣,選擇發(fā)生裝置為_____(填序號(hào),下同)。氫氣是最輕的氣體,難溶于水,則可用裝置______收集。若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是__________。

4)某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示,下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是_______

Ac可以代表氧氣

B t2時(shí)刻,O2開(kāi)始產(chǎn)生

C t1時(shí)刻,KMnO4開(kāi)始分解

D起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程的主要操作流程如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)操作X的名稱(chēng)是_____,試劑A的名稱(chēng)是_____。

2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。該過(guò)程為_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)生活中將硬水軟化的方法是_____。

4)自來(lái)水廠(chǎng)常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為_____

5)每一滴水都來(lái)之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程。如圖是某化學(xué)變化過(guò)程的微觀(guān)示意圖

1)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

2)下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說(shuō)法正確的是_____________。

A 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

3)圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀,反應(yīng)過(guò)程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間(min

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g

14.25

12.65

11.05

8.45

8.45

1)反應(yīng)到_____min時(shí),氯酸鉀就完全分解。

2)計(jì)算反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____?(寫(xiě)出解題步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_______mL。

(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是____________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是____________(寫(xiě)出一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。

(2)P點(diǎn)表示,t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等,均為_____。

(3)t2℃時(shí),取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,

則燒杯a中溶解的物質(zhì)是________(填‘‘),所得溶液的質(zhì)量為______g

(4)當(dāng)甲中含有少量的乙和丙(甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))時(shí),可采用______(填(降溫蒸發(fā))結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。

(5)下列說(shuō)法正確的是____(填字母序號(hào))。

A 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃,一定有晶體析出

B 將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)增大

C t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>>

D t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>=

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是某變量隨著時(shí)間變化(如下圖),則縱坐標(biāo)表示的是(

A.高錳酸鉀的質(zhì)量B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C.錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.固體物質(zhì)的質(zhì)量

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