16.牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì).通常情況下,牛奶中氮元素的含量越高,說明蛋白質(zhì)的含量也越高,所以可以通過測定氮元素的含量來確定牛奶的質(zhì)量等級.2008年發(fā)生的“三鹿奶粉”事件,舉國震驚.該奶粉中被添加一種叫三聚氰胺(C3N6H6)的化工原料,導(dǎo)致食用該奶粉的許多嬰幼兒患病,甚至死亡.
(1)三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的原子個數(shù)比為1:2:2.碳、氮、氫三種元素的質(zhì)量比為6:14:1
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是66.7%,根據(jù)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù),請你分析利欲熏心者將三聚氰胺添加到牛奶中的原因提高氮元素的含量.

分析 由三聚氰胺(C3N6H6)可知:
(1)分子是由原子構(gòu)成的,原子右下角的數(shù)字表示分子中該原子的數(shù)目,則可求三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的原子個數(shù)比;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進行分析解答.
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,可求三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù).牛奶中氮元素的含量越高,說明蛋白質(zhì)的含量也越高,因此不法商家將三聚氰胺添加到牛奶中的原因是提高氮元素的含量.

解答 解:(1)由三聚氰胺(C3N6H6)可知,三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的原子個數(shù)比為:3:6:6=1:2:2;三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(14×6):(1×6)=6:14:1;
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為(12×3)+(14×6)+(1×6)=126;三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14×6}{126}$×100%=66.7%;
牛奶中氮元素的含量越高,說明蛋白質(zhì)的含量也越高,因此不法商家將三聚氰胺添加到牛奶中的原因是提高氮元素的含量;
故答案為:
(1)1:2:2;6:14:1;(2)66.7%;提高氮元素的含量.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).“宏觀-微觀-符號”相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點之一.
(1)過氧化氫俗稱雙氧水,外觀為無色透明液體,其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒.在通常情況下會分解成水和氧氣,但分解速度極其慢,反應(yīng)方程式為:2H2O2=2H2O+O2↑.樂樂通過此反應(yīng)方程式獲取了如下信息,其中不正確的是DGJ.
A.過氧化氫分解生成水和氧氣
B.每2個過氧化氫分子生成2個水分子和1個氧分子
C.每17份質(zhì)量的過氧化氫完全反應(yīng)生成9份質(zhì)量的水的8份質(zhì)量的氧氣
D.H2O中“2”的含義是2個氫原子
E.該反應(yīng)中氧元素顯3種化合價
F.過氧化氫與水都是由氫元素和氧元素組成
G.過氧化氫既是混合物又是氧化物
H.該反應(yīng)說明過氧化氫具有不穩(wěn)定性
I.過氧化氫中氧元素質(zhì)量分數(shù)為94.1%(保留一位小數(shù))
J.1個過氧化氫分子是由1個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
K.反應(yīng)前后氫元素、氧元素、氫原子、氧原子的個數(shù)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變
(2)柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

①A中氫元素和氮元素的質(zhì)量比是3:14;B的化學(xué)式為NO         NO.
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O.
③E和B的組成元素相同,E能與水反應(yīng)而B不能,請從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因是B和E兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同.
(3)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,試回答:
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23 Li  鋰
6.941
4 Be  鈹9.0125 B  硼10.817 N  氮14.018 O  氧16.009 F  氟19.0010Ne 氖20.18
311Na 鈉22.9913 Al 鋁26.9814 Si 硅28.0916 S  硫32.0617 Cl 氯35.4518 Ar 氬39.95
①原子序數(shù)為10的元素名稱為氖,相對原子質(zhì)量為20.18;
②圖A是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在表中的位置是(填“①”、“②”或“③”)①;
③結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.圖B是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,表中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原
子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)與氯原子相同.由此推測,氟元素與鎂元素形成化合物的化學(xué)式為MgF2,構(gòu)成此物質(zhì)的粒子的符號為Mg2+、F-.稀有氣體因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定決定了它可做保護氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類,請把下表物質(zhì)的種類補充完整,并仿照例子把下列物質(zhì):氫氣、空氣、氯化鈉、二氧化碳、水、銅、5%的過氧化氫水溶液、高錳酸鉀、按其所屬類別填入相應(yīng)空格:
物質(zhì)類別物質(zhì)舉例
混合物例:空氣、5%的過氧化氫水溶液

純凈物
由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)例:Cu、H2(填化學(xué)式,下同)
化合物氧化物例:CO2、H2O
非氧化物例:KMnO4、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.【材料一】2010年6月4日××晚報報道:位于某市內(nèi)的河流,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟損失.警鐘已經(jīng)敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這主要是因為分子③.(填序號,下同)
①分子的質(zhì)量和體積都很;②分子間有間隔;③分子是不斷運動的.
(2)采用①操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等.
①過濾   ②加熱   ③溶解  ④吸附
(3)上述(2)中操作用到的主要玻璃儀器是①②③.
①燒杯   ②玻璃棒   ③漏斗   ④錐形瓶  ⑤酒精燈  ⑥濾紙
(4)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指①.
①元素   ②原子   ③離子   ④分子
(5)①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化.以上做法中錯誤的是④.
(6)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師孟××倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型.
(1)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng);
(2)水通電分解;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
(3)木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應(yīng);
(4)鐵絲在純氧氣中燃燒.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是④(用序號填空,下同),屬于單質(zhì)的是②,屬于化合物的是①③,屬于氧化物的是①.
①冰水混合物      ②氧氣      ③高錳酸鉀      ④潔凈的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)此符號中3$\stackrel{+6}{S}$O42-中數(shù)字的意義敘述不正確的是(  )
A.“3”表示3個硫酸根離子
B.“2-”表示氧元素的化合價為-2價
C.“+6”表示硫元素的化合價為+6價
D.“4”表示每個硫酸根離子中含有4個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.類推是學(xué)習(xí)的一種重要方法,以下類推正確的是( 。
A.原子和分子均是微觀粒子,原子不能再分,分子能再分
B.單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì),則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.分子原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒不都是分子原子
D.同種元素的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的微粒都是同種元素

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同步練習(xí)冊答案