2017年5月18日,中國在南海北部神狐海域進行的“可燃冰”試采獲得成功,標志著中國成為全球第一個實現(xiàn)在海域“可燃冰”試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家.“可燃冰”[CH4·(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源(n=1~20).下列有關“可燃冰”的說法正確的是
A. 屬于有機高分子化合物 B. 說明水可以變成油 C. CH4·(H2O)n屬于氧化物 D. 是不可再生能源
D 【解析】A、可燃冰不是高分子化合物,錯誤; B、水中不含有碳元素,故水不可能變?yōu)橛,錯誤; C、[CH4·(H2O)n]中含有三種元素,故不是氧化物,錯誤; D、可燃冰是不可再生的能源,正確;科目:初中化學 來源:山西省大同市校2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:簡答題
自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。
(1)植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為 _______。
(2)圖示大氣中氧氣的來源有_______(填數(shù)字序號)。
(3)臭氧與氧氣均是由氧元素組成,但其化學性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。
CO2和H2O⑥⑦分子結構不同 【解析】 根據(jù)二氧化碳在自然界中的循環(huán)進行分析解答,植物光合作用需要二氧化碳和水,轉化生成有機物和氧氣,臭氧能轉化生成氧氣,根據(jù)物質(zhì)的分子構成進行分析解答即可。 (1)植物光合作用需要二氧化碳和水,轉化生成有機物和氧氣,植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為CO2和H2O; (2)植物的光合作用和臭氧的轉化都能生成氧氣,故選⑥⑦; (3)臭氧...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 6.2化學反應中的能量變化 同步練習題 題型:填空題
能源與我們的生活息息相關。
(1)人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、______和天然氣。
(2)我們的家庭用燃料主要是天然氣,其主要成分燃燒的化學方程式為_______。
(3)為了減少化石燃料燃燒對環(huán)境造成的危害,人們正在選擇新能源代替化石燃料,常見的新能源有________(寫出一種即可)。
石油 CH4+2O22H2O+CO2 風能、太陽能、核能等 【解析】(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣。(2)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學方程式為CH4+2O22H2O+CO2。(3)新能源是不產(chǎn)生污染物的能源,常見的新能源有風能、太陽能、核能、地熱能、潮汐能等查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 6.1探索燃燒與滅火 同步練習題 題型:填空題
《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn),曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明借來的東風燒的大敗而逃。用燃燒的三要素回答以下問題
(1)周瑜使用了火箭射進曹操的連環(huán)木船,火箭能使木船著火的原因是_____________
(2)起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒被燒的原因是_____________
(3).孔明借來的東風不僅使火勢吹向了曹營,還為燃燒提供了_______ ,使火勢燒得更旺.
提供熱量,使木船達到著火點;移走可燃物充足的氧氣 【解析】 解決本題要明確燃燒的三要素:一是可燃物,二是氧氣(或空氣),三是溫度達到可燃物著火點。 (1)根據(jù)分析,“火箭”本身攜帶了熱量,可使木船的溫度達到著火點;(2)部分船只逃脫,是為了不引火上身,故屬于移走可燃物;(3)風是流動的空氣,空氣中含有氧氣,可為燃燒提供氧氣,使燃燒更旺。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 3.2原子核外電子的排布 同步練習題 題型:單選題
下列四種粒子的結構示意圖中,最容易失去電子的粒子是( 。
A. B. C. D.
A 【解析】根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;根據(jù)原子結構示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子;達到8個電子的穩(wěn)定結構;非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子;達到8個電子的穩(wěn)定結構,進行解答。A、由結構示意圖可知,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,...查看答案和解析>>
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