15．請用化學用語填空：
（1）二氧化氯中氯元素顯+4價$\stackrel{+4}{Cl}$O2；  
（2）2個氮分子2N2；
（3）保持水的化學性質的最小粒子是H2O； 
（4）氯化鐵FeCl3．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）二氧化氯中氯元素顯+4價就是在二氧化氯化學式中氯元素的正上方加上+4，故填：$\stackrel{+4}{Cl}$O2；
（2）2個氮分子就是在氮氣化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2N2；
（3）保持水的化學性質的最小粒子是水分子，故填：H2O；
（4）氯化鐵的化學式為FeCl3，故填：FeCl3．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．食鹽中加碘可有效預防碘缺乏病，這里的“碘”指的是（　　）
A．分子B．原子C．離子D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．對比實驗是實驗探究的重要方法，下列兩組探究鐵生銹條件的裝置，推斷錯誤的是（　�。�
A．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與水有關
B．甲中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水有關
C．乙中通過觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象無法探究鐵的銹蝕條件與氧氣有關
D．乙中將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)別下列各組物質，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物質選用的方法或試劑
A二氧化碳和氮氣燃著的木條
B二氧化錳和食鹽觀看顏色
C酒精和白醋聞氣味
D金屬鎂和鐵點燃觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是人類賴以生存的重要資源．
（1）如圖所示的自制凈水器中的活性炭物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石，如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道可用肥皂水來區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．
（3）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法過濾、吸附．利用“中水”的實際意義是節(jié)約水資源．
（4）下列做法不會造成水體污染的有BC．
A．工業(yè)廢水直接排放
B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（5）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC．
A．水的電解
B．水的蒸發(fā)
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水
D．水的凈化
（6）水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5或10mL．
（7）寫出一種日常生活中的節(jié)水舉措隨手關龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．學�；瘜W興趣小組為測定某赤鐵礦石（含F(xiàn)e2O3和雜質，雜質不溶于水且不參加化學反應）中Fe2O3的質量分數(shù)，他們稱取20g礦石于燒杯中，然后加入84g稀鹽酸，恰好完全反應，過濾，得到濾渣4g．求：
（1）赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數(shù)；
（2）濾液中溶質的質量分數(shù)．
（注：有關化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題

（1）請寫出圖中a、b的名稱：a酒精燈；b試管．
（2）制取氣體時都必須進行的一項操作是檢查裝置氣密性．用排水法收集氧氣時，什么時候開始收集氣泡連續(xù)、均勻冒出時
（3）用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A，（填字母，下同），應選用的收集裝置是C或E，該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境．某課外興趣小組設計了利用廢舊干電池中的鋅皮和如圖所示裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗證氣體中的雜質的試驗．請回答下列問題：

（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質應是鋅皮和醋酸溶液．
（2）若實驗中看到B中無水硫酸銅變藍色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質H2O（填化學式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質氣體是醋酸氣體（填名稱），為了檢驗該雜質，可將E裝置連接到上述裝置中B和C（填序號）之間，氣體從b（填“a”或“b”）進入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．
（3）裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體．
（4）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質，故應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列反應的文字或符號表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）燃燒紅磷制造煙幕4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）高錳酸鉀制氧氣．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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