【題目】興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,乙中的現(xiàn)象為 。

2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、AgR、Cu,如圖B所示,

若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的物質(zhì)是 ,可得出Zn、CuAg、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為

若甲中無(wú)明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是 。

aR > Ag bR > Cu cR > Zn dR < H

【答案】1Zn+ H2SO4= ZnSO4+ H2鋅表面出現(xiàn)紅色固體

2①ZnSO4溶液 Zn、R 、Cu、Ag、(或Zn>R>Cu>Ag

② c d

【解析】

試題(1)在金屬活動(dòng)性順序中金屬鋅位于氫的前面能把酸中的氫置換出來(lái)生成氫氣,銅位于氫的后面,不能與酸反應(yīng);在金屬活動(dòng)性順序中金屬鋅位于銅的前面,能把硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái),銀位于銅的后面,不能把銅置換出來(lái);

2)由于銀位于氫的后面,不能與酸反應(yīng),現(xiàn)甲中出現(xiàn)氣泡,說(shuō)明在金屬活動(dòng)性順序中R位于氫的前面;乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明乙溶液中金屬的活動(dòng)性比R和銅強(qiáng),即為ZnSO4溶液,由此可得金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>Zn、R 、Cu、Ag 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科研人員提出了由CO2CH4轉(zhuǎn)化為CH3COOH的催化反應(yīng),該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是

A.甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為14B.16 g甲完全反應(yīng)至少需要44 g

C.丙含有三種元素D.反應(yīng)中,甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為111

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)以下是小明在實(shí)驗(yàn)室里做氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備的儀器和藥品。

①標(biāo)號(hào)為H的儀器名稱(chēng)是_____;

②小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品和一種實(shí)驗(yàn)儀器。他缺少的藥品和儀器是_____;

③請(qǐng)寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理方程式_____。

2)興趣小組的同學(xué)欲探究在改變物質(zhì)和裝置的情況下,能否測(cè)定空氣中氧氣的含量。

.設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷,裝置如圖甲所示,則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____

A替代物能否和氧氣反應(yīng)

B替代物的用量

C.替代物能否溶于水

.用蠟燭代替紅磷,裝置如圖乙所示。探究實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒(méi)有達(dá)到容器的1/5處,同學(xué)們針對(duì)燒杯內(nèi)液面未上升到1/5的現(xiàn)象,分析其原因可能是:①氧氣沒(méi)有完全消耗掉②_____。

交流與反思:通過(guò)以上探究,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,要使實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便、結(jié)果準(zhǔn)確,替代紅磷的物質(zhì)應(yīng)符合的要求有①只能與氧氣反應(yīng)②替代物要過(guò)量,使氧氣完全反應(yīng)③_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組用化學(xué)卡片玩起了趣味“接龍”游戲。下圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮,“-”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示生成的含義。已知A、B、CD分別是氫氧化鈉、硫酸銅、三氧化二鐵、稀鹽酸四種物質(zhì)中的一種,試根據(jù)信息回答以下問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式:____________

2)寫(xiě)出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式:

DFe__________。

BC反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)論不相對(duì)應(yīng)的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

說(shuō)明瓶中含有

氧氣

說(shuō)明白煙具有可燃性

說(shuō)明只有二氧化錳存在時(shí),過(guò)氧化氫才會(huì)分解產(chǎn)生氧氣

說(shuō)明水的狀態(tài)變化是物理變化

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作,下列說(shuō)法正確的是

A.紅磷燃燒時(shí),要打開(kāi)止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落

B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C.所用紅磷要過(guò)量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

D.仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖甲所示密封集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄火,測(cè)得瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖乙所示。下列判斷不正確的是

A.蠟燭剛進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)比在空氣中燃燒更劇烈

B.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷增加

C.瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)已知的氣體除了CO2還有氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器記錄集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨時(shí)間變化的情況,如圖所示。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

活動(dòng)1:證明紅磷熄滅后,氧氣還有剩余

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷

紅磷燃燒,放出大量熱,一段時(shí)間后熄滅,白磷始終不燃燒

紅磷熄滅后,氧氣還有剩余

.冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射

白磷 現(xiàn)象①

(解釋與結(jié)論)

1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______________________

2)步驟中白磷始終不燃燒的原因是__________________。

3)步驟中的現(xiàn)象①是_______________________。

4)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_______________________

活動(dòng)2:探究影響剩余氧氣濃度的因素

用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表。

可燃物

白磷

紅磷

木炭

著火點(diǎn)/℃

40

240

370

生成物狀態(tài)

固態(tài)

固態(tài)

氣態(tài)

剩余氧氣濃度

3.1%

7.0%

14.0%

5)通過(guò)對(duì)比右表中紅磷和白磷的相關(guān)數(shù)據(jù),可以得出影響剩余氧氣濃度的因素可能是________。

6)結(jié)合以上探究及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,通常使用紅磷而不用木炭的原因可能有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源,與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

1)電解水時(shí),正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________。

2)天然水中含有雜質(zhì),凈化水的方法有:①過(guò)濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中,消毒殺菌屬于_________變化 (填物理”’或者化學(xué)

3)區(qū)別凈化后的自來(lái)水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是_________。

4)生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

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