【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）電解水時(shí)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________。

（2）天然水中含有雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中，消毒殺菌屬于_________變化 （填“物理”’或者“化學(xué)”）

（3）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_________。

（4）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

【答案】1：2 化學(xué) 肥皂水 煮沸

【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，連接電源正極產(chǎn)生的是氧氣，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，得到的氧氣和氫氣的體積比是1：2，電解水的化學(xué)方程式為；

（2）氯氣能殺菌、消毒；氯氣溶于水時(shí)生成次氯酸和鹽酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（4）天然水煮沸，水中的可溶性鈣、鎂化合物，轉(zhuǎn)化沉淀，水的硬度降低。生活中將硬水軟化的方法是煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，乙中的現(xiàn)象為 。

（2）一段時(shí)間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示，

① 若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的物質(zhì)是 ，可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ；

② 若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是 。

a． R > Ag b． R > Cu c．R > Zn d．R < H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1） 甲中棉花的作用是_____。

（2） 乙的目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動(dòng)速率與_____的關(guān)系。

（3） 丙是電解水實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。

（4） 丁是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. ①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（1）定性檢測（已知:無水CuSO4遇水變藍(lán)色）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

連接裝置，先①_____，再裝入試劑并按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通入O2，一段時(shí)間后，點(diǎn)燃J處酒精燈。

裝置K中無水CuSO4變②_____色

塑料燃燒產(chǎn)物中有水

裝置L中③_____。

塑料燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳

④由上述實(shí)驗(yàn)可知，該塑料一定含有的元素是_____（填元素符號）。

（2）定量測定

為進(jìn)一步確定組成，將1.4g該塑料在足量氧氣中完全燃燒，共產(chǎn)生了4.4g二氧化碳和1.8g水，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷消耗氧氣的質(zhì)量是_____g，該塑料是否含有除上述結(jié)論④之外的元素呢?請列出計(jì)算過程并給出結(jié)論_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個(gè)數(shù)有（　�。�

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g

（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱鐵礦主要成分是碳酸亞鐵（FeCO3），是一種分布廣泛的礦物。某同學(xué)對碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）① FeCO3在空氣中加熱生成鐵的氧化物和二氧化碳。

②FeO是一種黑色粉末，在空氣中加熱，能迅速被氧化成四氧化三鐵。Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③酸性條件下，FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色。向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：固體成分是Fe2O3 猜想2：固體成分是Fe3O4 猜想3：固體成分是FeO

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（加熱和固定裝置已略去，裝置氣密性良好）。

打開彈簧夾K，通入氧氣，加熱FeCO3。當(dāng)瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加過量鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

（解釋與結(jié)論）

（1）在實(shí)驗(yàn)前就可以判斷猜想________（填“1”“2”或“3”）不成立，因?yàn)?/span>___________。

（2）實(shí)驗(yàn) b 的目的是_____________，由實(shí)驗(yàn)a、b的現(xiàn)象可知，猜想__________（填“1”“2”或“3”）成立，則FeCO3與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）該同學(xué)反思后發(fā)現(xiàn)，不做實(shí)驗(yàn)a也能得出相同的結(jié)論，理由是___________________。

（拓展與應(yīng)用）

（4）氧化鐵是鐵銹的主要成分，寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A.C＋O2CO2B.H2CO3=H2O＋CO2↑

C.H2＋CuOCu＋H2OD.C2H5OH ＋3O22CO2＋3H2O

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同步練習(xí)冊答案