A. | ③① | B. | ②⑤ | C. | ⑤④ | D. | ④② |
分析 根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鋇的反應(yīng)反應(yīng)分析.二氧化碳能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,二氧化碳和水、碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,二氧化碳與碳酸鋇和水反應(yīng)生成了碳酸氫鋇.
解答 解:將足量CO2通入NaOH和Ba(OH)2混合稀溶液中,二氧化碳能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,這是OA端發(fā)生的反應(yīng);二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,二氧化碳和水、碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,這是AB段發(fā)生的反應(yīng);二氧化碳與碳酸鋇和水反應(yīng)生成了碳酸氫鋇.這是BC段發(fā)生了反應(yīng).由此可知,AB段表示的離子方程式先后順序是:CO2+2OH-→CO32-+H2O,CO32-+CO2+H2O→2HCO3-.所以B正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)生成物有兩種 | B. | 此反應(yīng)為H2+Cl2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl | ||
C. | 此反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種單質(zhì) | D. | 此反應(yīng)前后原子種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只用Ba(OH)2溶液即可鑒別(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥 | |
B. | 不加任何試劑即可鑒別MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液 | |
C. | 不加任何試劑無(wú)法鑒別開Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液 | |
D. | 只用一種試劑無(wú)法鑒別CuO粉末、炭粉、鐵粉三種黑色粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去NaOH中的Na2CO3:取入過(guò)量的稀鹽酸,蒸發(fā) | |
B. | 分離Cu和Ag的固體混合物,加入適量的AgNO3溶液,過(guò)濾 | |
C. | 制備Fe(OH)3:過(guò)量的Mg(OH)2和FeCl3溶液混合,過(guò)濾、洗滌、干燥 | |
D. | 證明BaCO3中混有BaSO4:加入過(guò)量的稀HNO3,觀察是否有固體剩余 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在常溫下,二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體 | |
B. | 二氧化碳能溶于水 | |
C. | 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度比空氣的密度大 |
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