11．A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑．請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式為CH4；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．它的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

分析 根據(jù)“A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑”，則A為甲烷，化學(xué)式為CH4，B為氧氣；甲烷燃燒生成C為水，D為二氧化碳；E為氧化鈣與水反應(yīng)生成F氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成G為碳酸鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成H為碳酸鈣；結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，合適，說明推斷正確．

解答 解：“A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑”，則A為甲烷，化學(xué)式為CH4，B為氧氣；甲烷燃燒生成C為水，D為二氧化碳；E為氧化鈣與水反應(yīng)生成F氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成G為碳酸鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成H為碳酸鈣；因此：
（1）A是甲烷，化學(xué)式為：CH4；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2，是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
反應(yīng)④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
故答案為：（1）CH4，CaCO3； （2）CaO+H2O=Ca（OH）2；化合反應(yīng)；
（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后順藤摸瓜，利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得出其他結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：
（1）人類最早使用的金屬是Cu
（2）人體“第一能源”中提供能量的最基本的物質(zhì)是C6H12O6
（3）體溫計(jì)中含有的金屬是Hg
（4）煤不完全燃燒產(chǎn)生的一種有毒氣體是CO
（5）“銀粉”中所含金屬是Al
（6）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2
（7）家庭廚房中使用的堿是Na2CO3
（8）胃液中含有的可幫助消化的酸是HCl
（9）人體內(nèi)含最多的物質(zhì)是H2O
（10）可用于填充升空氣球的稀有氣體是He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
   量取9.3mL稀鹽酸B．
 制取并收集CO2氣體C．
  檢查裝置氣密性D．
  濃硫酸的稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．央視二套（這是真的嗎？）欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”，用來清洗電子產(chǎn)品，它是被稱作“絕緣液”的一氟二氯乙烷，結(jié)構(gòu)如圖，下列說法正確的是C．
A、一氟二氯乙烷由種元素組成
B、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
C、一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117
D、一氟二氯乙烷由四種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列方案合理的是（　�。�
A．驗(yàn)證堿能與酸反應(yīng)：將H2SO4溶液滴入Cu（OH）2中
B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：將鋅粒與稀硫酸混合，比較混合前后溶液的質(zhì)量
D．鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將足量CO2通入NaOH和Ba（OH）2混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量（n）和通入CO2氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，圖中AB段表示的離子方程式先后順序正確的是：
①CO2+OH-→HCO3-　　　②CO2+2OH-→CO32-+H2O
③CO32-+Ba2+→BaCO3↓　　　　�、蹷aCO3+CO2+H2O→Ba2++2HCO3-
⑤CO32-+CO2+H2O→2HCO3-．（　�。�
A．③①B．②⑤C．⑤④D．④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，采用此裝置的原因是固體與液體混合且不需加；其中二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是E，采用此收集方法的原因是二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水．
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅；證明CO2具有二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）不合理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　　）
A．水B．金剛石C．硫酸銅D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．試用你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列問題或現(xiàn)象．
（1）食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏�，這是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）冬天用煤爐取暖容易發(fā)生煤氣中毒，原因是煤氣中的一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體缺氧．
（3）生鐵和鋼是常見的鐵的兩種合金，它們的性質(zhì)卻有很大的差異，原因是含碳量不同
（4）小明同學(xué)欲配制lOOg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．請(qǐng)你和小明同學(xué)一起完成如圖操作：
①通過計(jì)算需要氯化鈉10g，水90ml，
②量取溶劑時(shí)應(yīng)選取100ml量筒來量取該液體．
③溶解；將稱好的氯化鈉加入到燒杯中，然后將量好的水加入并用玻璃棒攪拌，其攪拌的目的是加速溶解
④在此過程中有一處明顯的錯(cuò)誤是量筒的讀數(shù)錯(cuò)誤這樣操作導(dǎo)致的結(jié)果是偏�。�

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