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4．如圖是某個化學反應前后各種物質的微觀模擬圖，圖中表示不同元素的原子．根據圖示判斷正確的是（　�。�
A．反應物是兩種單質B．生成物是混合物
C．該反應屬于分解反應D．兩種微粒恰好完全反應

分析 解讀圖時要首先排除不參加反應的微粒的干擾，從而讓真正反應的和生成的物質關系得以直觀體現(xiàn)．然后結合選項進行分析．

解答 解：消除不反應的微粒干擾后的圖為：
A、從圖可以看出反應物為兩種物質，而生成物是一種物質，且生成物為化合物，反應物均為單質，故A正確．
B、由上述分析可知，生成物為化合物．故B錯誤；
C、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故C錯誤．
D、由微粒的變化可知，兩種微粒沒有恰好完全反應．故D錯誤．
故選A．

點評 當反應關系圖存在干擾或者不是真正反應關系圖時，將圖轉化為能夠體現(xiàn)質量守恒定律的圖，這樣對解答起到很關鍵的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．t℃時，根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量繪制成如圖中的斜線．下列說法正確的是（　�。�
A．該物質的溶解度一定隨溫度的升高而增大
B．圖中4個點表示的溶液中只有z是飽和溶液
C．點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水，同時有晶體析出
D．將m點表示的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入30g溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為15%的蔗糖溶液．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．操作步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移
B．需要稱取7.5g的蔗糖
C．用規(guī)格為100mL的量筒量取42.5mL水
D．溶解時用玻璃棒攪拌的目的是為了加快蔗糖的溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是煮沸；
（3）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氦氣，利用氦氣的化學性質穩(wěn)定；
（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣；
（5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，說明氣體的溶解度與壓強有關；
（6）茶杯內的紗網可將茶葉和茶水分離，該過程相當于化學實驗操作中的過濾；
（7）電冰箱里的食物容易相互“串味”，由此說明分子具有的性質是分子是不斷運動的；
（8）生活中燃煤時，將煤球做成蜂窩煤的原因是增大與空氣接觸面．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗方案可行的是（　�。�
A．用燃燒的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳
B．用過濾法區(qū)分食鹽水和蒸餾水
C．用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金）
D．用點燃法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．澄清石灰水B．碘酒C．水銀D．稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如表所示．
表1 NaOH、Na2CO3、NaCl分別在水中的溶解度（S/g）
 t/℃ NaOHNa2CO3  NaCl
 0 42 7.1 35.7
 10 51 12.2 35.8
 20 109 21.8 36.0
 30119  39.736.3 
表2 常溫下，NaOH、Na2CO3、NaCl分別在乙醇中的溶解度（S/g）
 NaOH Na2CO3 NaCl
 17.3＜0.01  0.1
根據表1和表2提供的數(shù)據回答下列問題：
（1）NaOH在水中的溶解度隨溫度升高至增大（填“增大”或“減小”）；除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是冷卻熱飽和溶液；
（2）20℃時，飽和食鹽水溶質的質量分數(shù)為26.5%（計算結果精確到0.1%）．
（3）常溫下，將5gNaCl粉末放入10mL乙醇中，振蕩時形成的是懸濁液（填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．
（4）為證明CO2能與NaOH反應生成Na2CO3，小明同學將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中，請推測實驗可觀察到的現(xiàn)象出現(xiàn)渾濁，推測依據是碳酸鈉在乙醇中的溶解度很�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是（　�。�
A．道爾頓B．阿伏加德羅C．門捷列夫D．拉瓦錫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學符號表示
（1）2個氯分子2Cl2；（2）硫離子S2-；（3）氧化鋁Al2O3；
（4）氯酸鉀中氯元素顯+5價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；（5）氦氣He．

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