碳酸鈣和氫氧化鈣的固體混合物17.4g,該固體混合物與100g某鹽酸恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳4.4g.
(1)原固體混合物中含氫氧化鈣多少克?
(2)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,根據(jù)題意,該固體混合物與100g某鹽酸恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳4.4g,由二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量可計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量、混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量、稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量、生成氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,和碳酸鈣反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為y,生成氯化鈣的質(zhì)量為a
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100    73    111       44
x       y     a       4.4g
(1)
100
44
=
x
4.4g
     x=10g
73
44
=
y
4.4g
     y=7.3g
111
44
=
a
4.4g
    a=11.1g
則原固體混合物中含氫氧化鈣17.4g-10g=7.4g.
(2)設(shè)氫氧化鈣反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為z
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
74         73   111
7.4g       z     b
74
73
=
7.4g
z
     z=7.3g
74
111
=
7.4g
b
    b=11.1g
所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
7.3g+7.3g
100g
×100%=14.6%.        
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
11.1g+11.1g
17.4g+100g-4.4g
×100%≈19.6%.
答:(1)原固體混合物中含氫氧化鈣的質(zhì)量為7.4g;(2)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%;(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4個(gè)圖象分別代表對(duì)應(yīng)的4種過程,其中正確的是( 。
A、
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀,反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量變化
B、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
C、
向盛有1Og氧化鈉固體的燒杯中加水配成100 g溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化
D、
將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,有一個(gè)變化與其他變化有本質(zhì)不同,該變化是( 。
A、汽油揮發(fā)
B、葡萄釀酒
C、滴水成冰
D、工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:C.
 
 b.
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、稱量藥品時(shí),不能直接把藥品放在托盤上
B、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
C、給試管里的液體加熱時(shí),試管與桌面成45°角
D、稱量藥品時(shí),為了方便,可用手直接取砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣和氧氣的混合物共21g,放入一密閉容器中,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,剩余氣體的質(zhì)量為3g,則原混合物中氧氣的質(zhì)量可能為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室在選擇發(fā)生裝置時(shí)須考慮的因素是
 
 
等;選擇氣體收集裝置時(shí)考慮的因素是
 
、
 
等;制備氣體之前都必須要完成的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是
 
,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,氣體收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入.
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列指定的化學(xué)方程式:
一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
 
;
甲烷(化學(xué)式為CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如表是元素周期表的部分信息,回答:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17C1
18Ar
(1)地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是
 
;

(2) 表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)為易
 
(“失”或“得”)電子,此原子形成的離子符號(hào)是
 

(3)表中每一周期元素的變化規(guī)律是
 
.(寫一條)

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