分析 實驗室中加熱高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)熟練掌握裝置的連接方法及其實驗步驟,能分析實驗中可能出現(xiàn)的各種問題,并能做出相應(yīng)的解釋.特別要注意怎么加熱,什么時候收集,實驗結(jié)束時應(yīng)如何操作等問題.同時也要熟練掌握各種儀器的名稱.
解答 解:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱.
(1)據(jù)圖可知儀器的名稱,B是鐵架臺;C是集氣瓶;D是水槽.
(2)制取氣體的裝置都要檢驗裝置的氣密性.所以在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是檢查裝置的氣密性;
(3)①加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,這是試管中含有的空氣,立即收集會使收集的氧氣不純;②因為氧氣的密度比空氣的密度大,所以應(yīng)正放在桌上.
③氧氣收集完畢,如果先將酒精燈熄滅,則試管內(nèi)壓強變小,水會沿導(dǎo)管倒流進試管,把試管炸裂;
(4)
①錯誤:試管口向上傾斜;會導(dǎo)致液體倒流.
②錯誤:導(dǎo)管伸入試管太長;不利于導(dǎo)出氣體.
③錯誤:試管口沒有棉花;高錳酸鉀易進入導(dǎo)管.
故答案為:
均勻;
(1)鐵架臺;集氣瓶;水槽;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集;先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面;
(4)試管口向上傾斜;導(dǎo)管伸入試管太長.
點評 本題主要考查物質(zhì)的鑒別方法,檢驗裝置氣密性的方法,判斷裝置的連接方法是否正確等問題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水生成氫氣和氧氣 | B. | 鐵在氧氣中燃燒 | ||
C. | 蠟燭在空氣中燃燒 | D. | 鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④ | B. | 只有③ | C. | ③④⑤ | D. | ③和⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 | |
B. | 它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出 | |
D. | 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不是都能發(fā)光發(fā)熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | Cu(CuO) | 加入適量的稀鹽酸,過濾,洗滌和干燥 |
B | 固體KCl(MnO2) | 加水溶解過濾,洗滌,蒸發(fā) |
C | NaOH(Na2CO3) | 加稀鹽酸,蒸發(fā) |
D | BaCl2溶液(HCl) | 加入過量的Ba(OH)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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