9.根據(jù)某學(xué)生在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進行填空并回答有關(guān)問題:
第一步:將適量的高錳酸鉀放入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按如圖所示裝置連接儀器.
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管 均勻受熱.然后,對準高錳酸鉀所在部位加熱.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集.等集氣瓶內(nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心的將集氣瓶移出水面,放置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
試回答:
(1)請將上述實驗步驟補充完整并指出圖中儀器的名稱B鐵架臺 C集氣瓶   D水槽
(2)在第一步前缺少的步驟是檢查裝置的氣密性.
(3)指出第三、四步中的錯誤①當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集;②先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面;
(4)指出圖中的至少兩處錯誤:①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管伸入試管太長.

分析 實驗室中加熱高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)熟練掌握裝置的連接方法及其實驗步驟,能分析實驗中可能出現(xiàn)的各種問題,并能做出相應(yīng)的解釋.特別要注意怎么加熱,什么時候收集,實驗結(jié)束時應(yīng)如何操作等問題.同時也要熟練掌握各種儀器的名稱.

解答 解:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱.
(1)據(jù)圖可知儀器的名稱,B是鐵架臺;C是集氣瓶;D是水槽.
(2)制取氣體的裝置都要檢驗裝置的氣密性.所以在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是檢查裝置的氣密性;
(3)①加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,這是試管中含有的空氣,立即收集會使收集的氧氣不純;②因為氧氣的密度比空氣的密度大,所以應(yīng)正放在桌上.
③氧氣收集完畢,如果先將酒精燈熄滅,則試管內(nèi)壓強變小,水會沿導(dǎo)管倒流進試管,把試管炸裂;
(4)
①錯誤:試管口向上傾斜;會導(dǎo)致液體倒流.
②錯誤:導(dǎo)管伸入試管太長;不利于導(dǎo)出氣體.
③錯誤:試管口沒有棉花;高錳酸鉀易進入導(dǎo)管.
故答案為:
均勻;
(1)鐵架臺;集氣瓶;水槽;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集;先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面;
(4)試管口向上傾斜;導(dǎo)管伸入試管太長.

點評 本題主要考查物質(zhì)的鑒別方法,檢驗裝置氣密性的方法,判斷裝置的連接方法是否正確等問題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.電解水生成氫氣和氧氣B.鐵在氧氣中燃燒
C.蠟燭在空氣中燃燒D.鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能生成白色固體物質(zhì)的一組是(  )
①Mg    ②S    ③Fe     ④P      ⑤Cu.
A.①和④B.只有③C.③④⑤D.③和⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)氧化鈉的化學(xué)式Na2O
(2)二個氯分子2Cl2
(3)三個鐵離子3Fe3+
(4)鋁土礦的主要成分Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗②集氣瓶
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①沒有用酒精燈外焰給試管加熱;②A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,他選擇上述裝置中的A和(填字母)F進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是二氧化錳,在后一個反應(yīng)中它起催化作用.
(4)某班同學(xué)利用圖裝置進行分組制取氧氣實驗時,有幾組同學(xué)在藥品、加熱正確的情況下的情況下不見氣泡產(chǎn)生,你認為可能為該實驗將結(jié)束時常會出現(xiàn)水沿導(dǎo)管快速倒流現(xiàn)象,為防止出現(xiàn)這種情況,應(yīng)采取的措施是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(5)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳.要檢驗該氣體是否已經(jīng)收滿:采取的措施為:將燃著的木條,放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿
(6)裝置B、C都可以用來制。5)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點.
(7)若用G裝置收集二氧化碳,則氣體由a通入.
(8)A裝置還可用于制取甲烷氣體,可以判斷制取甲烷的反應(yīng)物常溫下的狀態(tài)為固體.甲烷除了用排水法收集外,由于它的密度比空氣小,還可用向下排空氣法收集.
(9)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認為G裝置可以代替F裝置.請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置?
(10)H裝置可用來測量生成的氧氣的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果無(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述錯誤的是( 。
A.是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B.它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不是都能發(fā)光發(fā)熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)雜質(zhì))除雜方法
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B固體KCl(MnO2加水溶解過濾,洗滌,蒸發(fā)
CNaOH(Na2CO3加稀鹽酸,蒸發(fā)
DBaCl2溶液(HCl)加入過量的Ba(OH)2溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某一氣體混和物中含有C02、CO和N2三種氣體.現(xiàn)將其分別通過如下試劑(均足量),請判斷所得氣體的組成情況(假設(shè)每步反應(yīng)都進行完全).
(1)依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4,最后得到的氣體有:C02、N2.(填化學(xué)式);寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:N2.(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:
①濾紙破損;
②漏斗內(nèi)所加溶液液面高于濾紙上邊沿.

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