10．鈣是人體必須的常量元素，每目必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣產(chǎn)品很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣產(chǎn)品的部分說明書．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該產(chǎn)品中的鈣指元素（填元素、原子或分子）．
（2）CaCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：4．
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5g．

分析 （1）補(bǔ)鈣產(chǎn)品中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析．

解答 解：（1）補(bǔ)鈣產(chǎn)品中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故填：元素；
（2）碳酸鈣中碳、氧三種元素的質(zhì)量比為12：（16×3）=1：4．故填：1：4；
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：0.625g×2×$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=0.5g，故填：0.5．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口朝向不同（如圖所示），下列說法中正確的是（　�。�
A．給試管中的KNO3溶液加熱B．向試管中加入鋅粒
C．給試管中的硫酸銅晶體加熱D．排空氣法收集二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需要用多少毫升的量筒量取多少毫升的濃硫酸（　�。�
A．100mL 44.47mLB．50mL 44.47mLC．100mL 44.4mLD．50mL  44.4mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．將下列各種物質(zhì)：①植物油；②泥土；③高錳酸鉀；④鐵粉；⑤膽礬；⑥氫氧化鈉；⑦食鹽；⑧氮?dú)猓虎崦娣�；⑩無水酒精．分別放在足量的水中，振蕩后能得到無色溶液的是⑥⑦⑩（填序號(hào)），能得到懸濁液的是②④⑨能得到乳濁液的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（　　）
A．H+  SO42-  K+ CO32-B．Mg2+  CI- OH-  Na2+
C．Fe2+ SO42-  H+ Cl-D．Na+ Ba2+  NO3- SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．李瀟的老師在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：①這是一種常見的氣體；②這種氣體與人的呼吸密切相關(guān)；③這種氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃．根據(jù)以上提示，你認(rèn)為這種氣體是（　　）
A．氦氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．欣欣把一張硬紙板疊成一個(gè)紙盒，并用雙面膠把紙盒粘好后，向其中加入適量的水．隨后她將這個(gè)裝有水的紙盒懸掛在空中，并把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到紙盒下方，這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，紙盒沒有燃燒！這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．紙盒不可燃B．紙盒沒有接觸空氣C．裝上水的紙盒的溫度在它的著火點(diǎn)以下D．紙盒裝上水以后著火點(diǎn)提高了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請(qǐng)你回答下面有關(guān)問題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由太陽的提供能量的．
（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在圖1所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1：2．
（4）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是B（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒        B．吸附雜質(zhì)       C．沉淀過濾        D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有A．
A．工業(yè)廢水直接排放       B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉       D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水     B．水的蒸發(fā)
C．水的電解      D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
【資料】①表是幾種物質(zhì)常溫時(shí)的溶劑能力
②酚酞試劑遇堿性溶液變紅色：石灰水溶液顯堿性
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
可能是Ca（OH）2暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量水震蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3，有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是Ca（OH）2微溶于水（或可能是氫氧化鈣）．為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上次清夜，滴加1～2滴無色酚酞試液酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca（OH）2
向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸固體溶解，有氣泡產(chǎn)生白色粉末有（“有”或“無”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：CaCO3和Ca（OH）2的混合物．
（3）實(shí)際應(yīng)用：向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量．

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