OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
可能是Ca(OH)2 | 暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上述試管中的上次清夜,滴加1~2滴無色酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 | 白色粉末中有Ca(OH)2 |
向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸 | 固體溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 白色粉末有(“有”或“無”)CaCO3 |
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:CaCO3和Ca(OH)2的混合物. |
分析 石灰水在空氣中能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,同時(shí)氫氧化鈣是微溶于水的,并隨溫度的升高溶解度降低,而可能結(jié)晶析出,因此在猜想白色固體的成分時(shí)要全面考慮,可能的其中的一種,也可能是二者的混合物.由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在驗(yàn)證具體含有什么物質(zhì)時(shí)要通過明顯的現(xiàn)象得出結(jié)論,可以據(jù)此答題.
解答 解:
(1)若白色固體為碳酸鈣,則應(yīng)該是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)而生成的,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;當(dāng)然該白色固體也可能是水的蒸發(fā)而導(dǎo)致氫氧化鈣析出;如果氫氧化鈣是部分被反應(yīng)成了碳酸鈣,那么此時(shí)白色固體也可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物;
(2)根據(jù)溶解度表可知,碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水,所以甲同學(xué)的結(jié)論不正確;要驗(yàn)證該白色固體的組成可以結(jié)合氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)來選擇酚酞試液和鹽酸來檢驗(yàn);
(3)反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
答案:
(1)
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
酚酞試液變紅色 | 白色粉末中有Ca(OH)2 | |
固體溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 有 | |
CaCO3和Ca(OH)2的混合物 |
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握氫氧化鈣和碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈣的變質(zhì)的原因是和空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以應(yīng)該密封保存.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水能夠溶解所有的物質(zhì) | |
B. | 澄清的礦泉水屬于混合物 | |
C. | 大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染 | |
D. | 我市水資源豐富,不需要節(jié)約用水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液 | |
B. | 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁 | |
C. | 向一定量稀硫酸中滴入水 | |
D. | 向一定量純堿和燒堿的混合液中滴入鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵 | |
B. | 木炭在空氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體 | |
C. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氯酸鉀分解生成氧氣 | |
D. | 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并生成刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物都屬于氧化物 | |
B. | 反應(yīng)前后分子和原子個(gè)數(shù)都不變 | |
C. | 生成物中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | |
D. | 其中一種反應(yīng)物是水煤氣的主要成分 |
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