【題目】汽車作為一種常見交通工具,已走進(jìn)千家萬戶.請回答下列問題:

(1)目前汽車使用的燃料是汽油.將石油加熱,利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油,該過程

屬于___變化.

(2)我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是___

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

(3)乙醇俗稱酒精,他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___

(4)汽車生產(chǎn)過程匯總需要各種金屬,其中用量最大的是金屬鐵.

①生活中接觸到加鐵醬油,這里的鐵指的是___

A 元素 B 分子 C 原子 D 單質(zhì)

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___

③常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑,請將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完成4Fe(OH)2+O2+2___═4Fe(OH)3; 此反應(yīng)的基本類型是___

④工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下:(赤鐵礦的主要成分是氧化鐵)

請寫出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式:Ⅱ___;Ⅲ___

【答案】物理 BC C2H5OH+3O22CO2+3H2O A +6 H2O 化合反應(yīng) CO2+C2CO 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【解析】

1)石油受熱分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;

2A、乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成,由此可知乙醇汽油是混合物,故A敘述不正確;

B、發(fā)酵法制乙醇是在釀酒的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,發(fā)酵法的原料可以是含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品,如谷類、薯類或野生植物果實(shí)等;也可用制糖廠的廢糖蜜;或者用含纖維素的木屑、植物莖稈等;乙烯直接水化法就是在加熱、加壓和有催化劑存在的條件下,使乙烯與水直接反應(yīng),生產(chǎn)乙醇,故B敘述正確;

C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量,降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛挥绊懫嚨男旭傂阅,還減少有害氣體的排放量,是一種改善環(huán)境的清潔能源,故C敘述正確;

D、乙醇可再生,汽油是不可再生資源,D說法不正確;

3)乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;

4)①元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,物質(zhì)中的鐵是對所有鐵原子的總稱,意即鐵元素;

②設(shè)Na2FeO4中鐵元素的化合價為x,故+1×2+x+(﹣2×40x+6;

③化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不改變,可推知所缺物質(zhì)為:H2O;該反應(yīng)是三種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)屬化合反應(yīng);

④碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C2CO;3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某自來水廠的凈化步驟如下:

⑴A中加入明礬的作用是_________________________________

⑵能消毒殺菌的步驟為________________(填序號)。

⑶過濾時會用到玻璃棒,其作用是_________;過濾的操作要點(diǎn)為“一貼二低三靠”,請寫出“二低”中的一條_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進(jìn)行了探究.

(推理假設(shè))上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.

(實(shí)驗(yàn)探究)

(一)、確定廢液中是否含有鹽酸

1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_____溶液.

2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到_____,確定廢液中一定沒有鹽酸.

(二)確定廢液中是否含有Na2CO3

1)某同學(xué)選用_____測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3

(三)處理廢液,回收利用

欲從廢液中得到純凈的NaCl,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是_____.(選填序號)

A.加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶

B.加入適量的Ca(OH)2溶液,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C.加入過量的氯化鈣溶液,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(

A.t1時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C.t2時,乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.t2時,30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解)。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷是家用天然氣的主要成分,它的開發(fā)和利用給人們的生活帶來了很大的便利,但是天然氣使用不當(dāng)時,也會引發(fā)極大的災(zāi)害。幾位同學(xué)想探究甲烷燃燒時會生成哪些物質(zhì),請幫助他們完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水會由白色變?yōu)樗{(lán)色。

(猜想與假設(shè))

產(chǎn)物

猜想

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2CO、H2O

1)你認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______。

(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

2A、B裝置的順序______顛倒(填“能”或“不能”),原因是:______。

3)實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______。

4)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中現(xiàn)象是______,BD中澄清石灰水變渾濁,C中現(xiàn)象是______,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

5)請寫出C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

(反思與交流)

6)大氣球的作用是______,還可以換成______

7)為避免天然氣燃燒生成有毒氣體,請你給使用天然氣的家庭提出建議______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

B. 甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)固體消失這一現(xiàn)象,能說明碳酸氫銨受熱分解

C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于同學(xué)們分析固體消失的原因

D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是   ;若用BD裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

2)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為   ;若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的   ,出現(xiàn)   現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生.

3)若要制取氫氣,可以使用CE裝置收集,能用E裝置收集的原因是   ;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從   (填“a”“b”)導(dǎo)管口通入.

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