【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是　 　；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　．

（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為　 　；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的　 　，出現(xiàn)　 　現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生．

（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是　 　；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從　 　（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

【答案】（1）A；試管口未放一團(tuán)棉花；2H2O22H2O+O2↑；

（2）大理石（或石灰石）；澄清石灰水；白色沉淀（或渾濁）；

（3）氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)；b

【解析】

試題（1）加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能是試管口未放棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并進(jìn)入水槽；過(guò)氧化氫分解制取氧氣不需加熱，可用B裝置制取，雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水，若石灰水變渾濁則證明是二氧化碳；

（3）能用E裝置收集的原因是氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)；氫氣的密度比空氣小，故應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)作為一種常見(jiàn)交通工具，已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)目前汽車(chē)使用的燃料是汽油．將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過(guò)程

屬于___變化．

(2)我國(guó)已推廣使用車(chē)用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車(chē)的燃料．下列敘述正確的是___．

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

(3)乙醇俗稱(chēng)酒精，他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．

(4)汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程匯總需要各種金屬，其中用量最大的是金屬鐵．

①生活中接觸到“加鐵醬油”，這里的鐵指的是___．

A 元素 B 分子 C 原子 D 單質(zhì)

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為___．

③常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑，請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完成4Fe(OH)2+O2+2___═4Fe(OH)3； 此反應(yīng)的基本類(lèi)型是___．

④工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下：(赤鐵礦的主要成分是氧化鐵)

請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ⅱ___；Ⅲ___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：A瓶中 （選填“能”或“否”）觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)表達(dá)式表示） 。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是 。

實(shí)驗(yàn)二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的優(yōu)質(zhì)化肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2．

（1）每個(gè)尿素分子中含有_____個(gè)原子．

（2）尿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____．

（3）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_____．

（4）某化肥廠生產(chǎn)一批尿素，經(jīng)測(cè)定，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.5%．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程），該廠生產(chǎn)的尿素是純凈物還是混合物．_____

（5）按規(guī)定，該化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在95.0%以上為一等品．經(jīng)計(jì)算可知，該化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%），所以該廠生產(chǎn)的尿素不能按一等品出售．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究，并利用其發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是：鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過(guò)程放熱。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開(kāi)一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。

（現(xiàn)象與討論）乙同學(xué)無(wú)意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)討論：

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因?yàn)?/span>_____。

②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_____減小，量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

（問(wèn)題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1）圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）。興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（表達(dá)與交流）

（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是_____；

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2）丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，你認(rèn)為是否可行_____，說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_____（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如：_____。

（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入_____。日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化。

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，a中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____（填字母序號(hào)）。

A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B 不間斷地放水洗衣服

C 不間斷地放水刷牙 D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。

中國(guó)有很長(zhǎng)的飲茶歷史，茶葉中含有茶多酚等物質(zhì)。

茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物，由兒茶素、黃酮苷類(lèi)、酚酸等組成，是一種白色粉末，略有吸水性。易溶于溫水、乙醇等，在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定。茶多酚容易被氧化變色，下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖（圖中a、b、c、d分別代表4種物質(zhì)）。

研究發(fā)現(xiàn)，茶多酚是茶葉發(fā)揮健康保健功效最主要的物質(zhì)，最典型的代表是兒茶素，具有抗氧化（消除氧自由基）、抗炎、降低心血管病發(fā)病幾率、預(yù)防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態(tài)等多項(xiàng)功效。研究表明，喝下一杯茶半小時(shí)后，血中的抗氧化容量（對(duì)抗氧自由基的能力）增加41%﹣48%，并能在高水平狀態(tài)持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。

茶多酚還可用于食品保鮮防腐，根據(jù)我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定茶多酚的使用范圍和使用量如下：

食物

不含水的脂肪和油

熟堅(jiān)果

油炸面制品

燕麥片

方便面

含量（g/kg）

0.4

0.2

0.2

0.2

0.2

溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統(tǒng)方法之一，利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進(jìn)行分離。具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬，然后把浸取液進(jìn)行液﹣液分離，最后濃縮得到產(chǎn)品。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)以上描述請(qǐng)你歸納茶多酚的物理性質(zhì)有_________________。

（2）多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過(guò)程中，其中代表酶的是_________________

A a B b C c D d

（3）若一包方便面的質(zhì)量是100g，則最多加入茶多酚保鮮劑_________________mg。

（4）下列關(guān)于茶多酚的說(shuō)法中，正確的是_________________

A 茶多酚在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定

B 適量喝茶有益身體健康

C 利用溶劑法提取茶多酚屬于化學(xué)變化

D 某同學(xué)在中午12點(diǎn)喝了一杯茶，他血中的抗氧化容量的較高水平可持續(xù)到14點(diǎn)

（5）保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖1所示。下列說(shuō)法中正確的是

A．t1℃時(shí)，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液

B．t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

C．t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和

D．t2℃時(shí)，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達(dá)飽和狀態(tài)，需加入甲的質(zhì)量大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四位同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

A、B、C、D四位同學(xué)都分別進(jìn)行了正確的操作、稱(chēng)量和觀察．

（1）A同學(xué)實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_____，（填“正確”或“不正確”）．天平不平衡的原因是_____．

（2）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向_____（填“左”“右”）偏．請(qǐng)你幫助B同學(xué)改進(jìn)他的裝置，寫(xiě)出具體的改進(jìn)方法（不能換鹽酸與碳酸鈉）_____．

（3）C同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒．請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因？_____．

（4）D同學(xué)稱(chēng)取鎂條的質(zhì)量為10g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g，D同學(xué)認(rèn)為由此可以說(shuō)明質(zhì)量守恒定律成立，你認(rèn)為D同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案