16．小麗同學(xué)在整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，小麗猜想該瓶氫氧化鈉可能因與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而部分生成了碳酸鈉（Na2CO3）．為了驗證自己的猜想和測出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小麗做了如下實驗：取該樣品l0.0g配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀5.0g．請你幫助小麗計算出該瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

分析 根據(jù)氫氧化鈉與碳酸鈉的性質(zhì)，氫氧化鈉與澄清石灰水不反應(yīng)，碳酸鈉與石灰水生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量計算出樣品中的碳酸鈉，然后計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)；

解答 解：設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 
106                            100
x                               5.0g
$\frac{106}{x}=\frac{100}{5.0g}$
x=5.3g   
樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{10g-5.3g}{10g}$×l00%=47.0%
答案：該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為47.0%

點評 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．下列說法錯誤的是（　　）
A．C3N4是由碳元素和氮元素組成的
B．若C3N4中碳元素的化合價為+4，則其中氮元素的化合價為-3
C．該物質(zhì)既屬于有機物，又屬于無機物
D．C3N4中氮兩種元素的質(zhì)量比為9：14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價，并得出有關(guān)結(jié)論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：
滴入幾滴稀硫酸試液后，從觀察到溶液褪色現(xiàn)象，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液中的硫酸是否過量：
同學(xué)們認為根據(jù)最后所得溶液為無色，不能確定稀硫酸是否過量，他們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案．
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)像實驗結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；
（3）若請你另設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是鋅粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作為“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì)，因此這類食品不宜多吃、常吃．如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種叫丙烯醛有害物質(zhì)，它的化學(xué)式為C2H3CHO．根據(jù)其化學(xué)式完成下列問題：
（1）丙烯醛的相對分子質(zhì)量為56．
（2）丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：4．
（3）丙烯醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為64.3%，112克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為72克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化   氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；　　B錳酸鉀；
C二氧化錳；　　D氧氣；
E四氧化三鐵．
（2）用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)；
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)．
（3）C是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．盛放液體試劑的儀器是（　�。�
A．集氣瓶B．廣口瓶C．試管D．細口瓶或滴瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管．
（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是腐蝕標簽．
（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．
（4）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災(zāi)．
（5）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬錫的純度可以通過下述方法分析：將試樣溶于鹽酸，發(fā)生反應(yīng)①：Sn+2HCl=SnCl2+H2↑，再加過量的FeCl3溶液，發(fā)生反應(yīng)②：SnCl2+2FeCl3=X+2FeCl2，最后用已知 濃度的K2Cr2O7溶液逐滴滴入，與FeCl2恰好完全反應(yīng)生成FeCl3，發(fā)生反應(yīng)③：6FeCl2+K2Cr2O7+14HCl=6FeC13十2KCl+2CrCl3十7H2O
（1）在基本反應(yīng)類型中反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)； 
（2）反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式SnCl4
（3）現(xiàn)有金屬錫樣品1g，經(jīng)上述各步反應(yīng)后，共用去質(zhì)量分數(shù)為3%的K2Cr2O7溶液24.7g 該試樣中錫的質(zhì)量分數(shù)為89.8%（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)，計算結(jié)果保留到0.1% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（2）硫磺在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（3）水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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