A. | 除去CO中少量的CO2 | B. | 驗證CO2密度大于空氣密度 | ||
C. | 檢驗O2是否收集滿 | D. | 驗證質(zhì)量守恒定律 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì),進行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣的驗滿方法,進行分析判斷.
D、根據(jù)酒精與水混合不反應(yīng),進行分析判斷.
解答 解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”,圖中進氣管與出氣管的方向錯誤,故選項所示的實驗操作不能達到對應(yīng)目的.
B、實驗現(xiàn)象為下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明CO2密度大于空氣密度,故選項所示的實驗操作能達到對應(yīng)目的.
C、檢驗O2是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項所示的實驗操作不能達到對應(yīng)目的.
D、酒精與水混合不反應(yīng),屬于物理變化,不能用于驗證質(zhì)量守恒定律,故選項所示的實驗操作不能達到對應(yīng)目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為活性炭具有吸附性,所以可以用活性炭降低水的硬度 | |
B. | 因為洗潔精有乳化功能,所以洗潔精可用來洗滌餐具上的油污 | |
C. | 因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 | |
D. | 因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡步行或騎自行車上、下班 | B. | 露天焚燒垃圾和農(nóng)作物秸稈 | ||
C. | 城區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 | D. | 生活污水處理達標后再排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸、堿、鹽溶液中陰、陽離子數(shù)目相等 | |
B. | 石墨能導電,所以石墨的水溶液中有碳離子 | |
C. | 酸、堿、鹽溶液中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)相等 | |
D. | 硫酸溶液能導電,是因為在硫酸分子中存在H+和SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用太陽能熱水器 | B. | 燃放煙花爆竹 | ||
C. | 焚燒垃圾 | D. | 燃煤發(fā)電 |
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