13.某硫酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.取15g該樣品于燒杯中,加入50g水后完全溶解.向燒杯中滴加208.3g氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),過濾、干燥,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為23.3g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)硫酸鈉樣品中硫酸鈉的質(zhì)量;
(2)若將濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量.

分析 硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)硫酸鈉質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為y,
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl,
             142        233          117
               x         23.3g          y
$\frac{142}{x}$=$\frac{233}{23.3g}$=$\frac{117}{y}$,
x=14.2g,y=11.7g,
答:硫酸鈉樣品中硫酸鈉的質(zhì)量是14.2g.
(2)設(shè)若將濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為z,
反應(yīng)后溶液質(zhì)量為:15g+50g+208.3g-23.3g=250g,
根據(jù)題意有:$\frac{15g-14.2g+11.7g}{250g-z}$×100%=10%,
z=125g,
答:需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是125g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.A、B、C、D為金屬活動(dòng)性順序表中常見的四種金屬.已知:①A+BSO4═ASO4+B;②C+H2SO4═CSO4+H2↑;③B+2DNO3═B(NO32+2D.請(qǐng)完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面(填“前面”或“后面”).
(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性,其金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A>B>C(用字母填寫).
(3)若A、B、C、D 分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液為淺綠色,則金屬A是鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.成人每分鐘需要8升氧氣,大約需要吸入空氣的體積為( 。
A.10升B.20升C.40升D.50升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中,主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.大理石雕像受酸雨腐蝕B.鎂條燃燒
C.鋼絲插入硝酸銀溶液中D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某化學(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如表:
測(cè)定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:30
pH4.954.944.924.884.864.85
(1)已知:正常雨水的pH約為5.6,原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示),酸雨的pH小于5.6,所取的雨水是否為酸雨是(填“是”或“否”),在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(2)小樂改用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,他先將pH試紙潤(rùn)濕,再用玻璃棒蘸取待測(cè)雨水滴到pH試紙上,立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù),此時(shí)他測(cè)得的pH值應(yīng)會(huì)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)二氧化氮?dú)怏w是一種造成酸雨的大氣污染物,除去NO2氣體常用的方法是用氫氧化鈉溶液吸收,將其轉(zhuǎn)化成亞硝酸鈉、硝酸鈉和水,請(qǐng)你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某物質(zhì)在完全燃燒后,生成物中只有水和二氧化碳,這種物質(zhì)成分里( 。
A.氫元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比一定為 2:1
B.只含有氫元素和碳元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有氫和碳元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門徹底阻止化學(xué)污染產(chǎn)生的科學(xué),它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是(  )
A.2C2H4+O2$\stackrel{催化劑}{→}$2C2H4O
B.實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C.2M+N=2P+2Q  2P+M=Q(M、N為原料,Q為期望產(chǎn)品)
D.用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O  Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組做了如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如1圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生C.
A.溫度差    B.重力差   C.壓強(qiáng)差    D.浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置如圖2進(jìn)行探究:
你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的是(填序號(hào))ABC.
(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能有兩種,一種是因?yàn)镃O2與NaOH溶液反應(yīng),消耗了CO2;你認(rèn)為另一種是二氧化碳?xì)怏w溶于水
(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).取樣,向試液中滴加少許鹽酸溶液,有氣泡冒出,則原溶液中含有Na2CO3,即已發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.蔬菜基地在種植蔬菜時(shí),常采用下列方法:
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.下列化肥中,屬于氮肥的是A.
A.尿素[CO(NH22]B.草木灰[主要成分K2CO3]C.磷礦粉[主要成分Ca3(PO42]
(2)用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2
①目的是促進(jìn)綠色植物光合作用.
②若提供的是工業(yè)CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法:
甲方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液. 乙方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
[提供資料]:Ⅰ.CO2與NaHCO3 不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析:
上述乙方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng);SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量.
(3)現(xiàn)有碳酸氫銨、硫酸鉀兩種固體化肥,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法將它們加以區(qū)別.
方  法現(xiàn)  象結(jié) 論
原化肥是碳酸氫銨
原化肥是碳酸氫銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案