用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來制備,工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如圖,請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式:生石灰
 
,石灰乳
 

(2)“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是
 

(4)有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:
 
.(任寫1點(diǎn))
考點(diǎn):碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)石灰乳中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,生石灰是氧化鈣的俗稱,以及化學(xué)式的書寫規(guī)則進(jìn)行解答;
(2)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳和二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣沉淀和水,碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注、等,正確書寫化學(xué)方程式即可;
(3)過濾是將不溶于液體的固體分離出來的一種方法;
(4)用二氧化碳代替碳酸鈉溶液,可達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排.
解答:解:(1)生石灰的化學(xué)式為:CaO;石灰乳的溶質(zhì)是氫氧化鈣,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
故答案是:CaO;Ca(OH)2;
(2)煅燒爐中的反應(yīng)是:石灰石經(jīng)高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
反應(yīng)池中的反應(yīng)是:碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
故答案是:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;  Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)過濾是把不溶于溶液的固體和液體分開的一種分離混合物的方法,“反應(yīng)池”中的混合物分離出生成的碳酸鈣固體,可用過濾的方法;
故答案是:過濾;
(4)用二氧化碳代替碳酸鈉溶液,可達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排.
故答案是:原料利用率高,降低生產(chǎn)成本,減少溫室氣體CO2排放.(答任一點(diǎn)即可,合理即給分).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫以及懸濁液的定義及過濾的方法,考查較為全面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①石蕊、②鹽酸、③氫氧化鈣、④氫氧化鈉、⑤碳酸鈉五種溶液,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來,其鑒別順序是( 。
A、①②③⑤⑤④
B、②③⑤④①
C、①②⑤③④
D、③④①⑤②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸廢液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入適量的硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)后的溶液呈中性時(shí)再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是.
(2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="soaoioy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填寫儀器序號(hào)字母).
②儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)欲用含少量CO2雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C.
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是:
 

②裝置C的作用是
 

③裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為
 
 克.
⑤若通過測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計(jì)算結(jié)果將
 
.(填“偏小”“偏大”“基本不影響”其中之一)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題

(1)圖中f儀器的名稱:f
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)①或②或③或④),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾
 
部位(填A(yù)或B或C).若用裝置④收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(g、h)處通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置③代替裝置②制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是
 
(填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸    ②過氧化氫溶液與硫酸銅固體   ③鋅粒與稀硫酸
(4)查閱資料:酸與堿的中和反應(yīng)存在著放熱的現(xiàn)象.圖2是探究中和反應(yīng)中的能量變化的裝置.
①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致,滴下鹽酸,觀察到
 
現(xiàn)象,說明中和反應(yīng)放出熱量.
②與不裝橡膠管相比,該裝置更具說服力,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法,下圖是對(duì)生成物質(zhì)A的反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式:
 
,反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 

(2)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:
 
.該反應(yīng)在醫(yī)療上的用途是:
 

(3)反應(yīng)⑥能夠進(jìn)行的原因是
 

(4)請(qǐng)根據(jù)上圖的反應(yīng)關(guān)系,總結(jié)出鹽酸化學(xué)性質(zhì).(任寫2點(diǎn))
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列裝置,請(qǐng)回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:
 

(2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),驗(yàn)滿的操作是
 

(3)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取O2,選用的發(fā)生裝置為
 
,若實(shí)驗(yàn)后實(shí)際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)在
 
℃時(shí),分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液,需要用水的質(zhì)量相等;
(2)t4℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?div id="o6aw8ao" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)存在于我們生活中.
(1)廚房中鐵鍋易生銹,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,簡(jiǎn)要說出一種防止鐵鍋生銹的方法:
 
;
(2)飯后洗碗盤時(shí),我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的
 
功能.

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