【題目】進(jìn)入久未開啟的菜窯之前,人們?nèi)绾卫幂^簡便的方法檢驗菜窯中CO2含量會對進(jìn)入菜窯的人的生命構(gòu)成威脅?( )
A.讓一個身強力壯的男子進(jìn)去試驗一下 B.做“燈火試驗”觀察
C.放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察 D.放一只小白兔進(jìn)去觀察
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:
(1)標(biāo)號為A的儀器名稱是 。
(2)將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、F、G、H和 ;
③檢驗O2是否收集滿的操作是 。
(3)上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化劑)混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮 、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖五個圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型,下列說法中不正確的是( )
A.X可能是AgNO3溶液
B.b處發(fā)生的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C.c處可能生成白色沉淀
D.d處一定有白色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是( )
A.合理開發(fā)潔凈能源 B.全面關(guān);て髽I(yè)
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水的組成的說法中正確的是( )
A.水是由水元素組成的 B.水的組成很復(fù)雜,至今沒有明確的答案
C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量,將適量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其它成分不與鹽酸反應(yīng)),再將產(chǎn)生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收,同時測量2分鐘內(nèi)石灰水增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
石灰水增加的質(zhì)量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | 6.6 | 6.6 |
共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w g.計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母).
A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線 D.不銹鋼手術(shù)刀
(2)打磨后的鎂條與稀硫酸反應(yīng),試管外壁發(fā)燙,說明該反應(yīng) (填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實驗測得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖,請根據(jù)t1﹣t2時間段反應(yīng)速率變化,說明化學(xué)反應(yīng)速率受 等因素影響.
(3)在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑,其實質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,即鐵粉與包裝袋內(nèi)的 和 反應(yīng),從而達(dá)到干燥保鮮的效果,因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”.
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