17．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
取用較多的液體		B．
稱量氯化鈉		C．
驗(yàn)滿氧氣		D．
蒸發(fā)

分析 A、根據(jù)取用藥品時(shí)瓶塞要倒放分析．
B、根據(jù)氯化鈉不具有強(qiáng)烈的腐蝕性，放在白紙上稱量，同時(shí)稱量時(shí)要注意左物右碼分析．
C、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿帶火星的木條要放在瓶口分析．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的正確方法分析．

解答 解：A、取用藥品時(shí)瓶塞要倒放，A操作不正確．
B、氯化鈉不具有強(qiáng)烈的腐蝕性，放在白紙上稱量，但稱量時(shí)要注意“左物右碼”，B操作不正確．
C、氧氣驗(yàn)滿帶火星的木條要放在瓶口，C操作不正確．
D、蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，D操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)研究證明，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)?zhí)顚憳?gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱：
（1）體溫計(jì)中的汞（又稱：水銀）是由汞原子構(gòu)成的；
（2）用于人工降雨的干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的；
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．（如圖1）在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2g0.2g0.2g0.2g
氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
注：+表示氣泡產(chǎn)生速度，+越多，速度越快
（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們建立的假設(shè)是過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，過氧化氫分解的速度越快
（2）小紅用一定質(zhì)量某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，產(chǎn)生氧氣，做出氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系圖（曲線甲）；小明用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液在相同條件下制取氧氣，但忘記加二氧化錳，也做出氧氣釋放量與時(shí)間的關(guān)系圖（曲線乙）．曲線甲、乙正確的可能是如圖2中的C
（3）小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還說明了MnO2能促進(jìn)過氧化氫的分解，小紅覺得不合理，你認(rèn)為小紅的理由是該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照組．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是水電解的微觀模擬示意圖，請(qǐng)從分子和原子的角度回答下列問題：
（1）在此變化中，發(fā)生改變的是水分子，沒有改變的是氫原子和氧原子．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）由此推出此變化的實(shí)質(zhì)是水分子在一定條件下分成氫氧原子，氫氧原子又發(fā)生了重新的組合生成了氫氧的分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．
（3）利用圖甲所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是AB．
A．用AD制取氧氣    B．用BC制取氫氣    C．用BE制取二氧化碳
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率．
（5）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2，此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如圖乙（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）．
①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．節(jié)假日，同學(xué)們打算到郊外野炊，請(qǐng)回答下列與野炊有關(guān)的問題：
（1）野炊時(shí)同學(xué)們用鐵鍋燒飯炒菜，是利用了鐵鍋的B（填字母序號(hào)）；
A．導(dǎo)電性       B．導(dǎo)熱性        C．延展性
（2）學(xué)生取用地下水，為了了解該地下水是硬水還是軟水，可選用肥皂水檢驗(yàn)．
（3）引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯樹枝太滿，“灶火”反而燃燒不旺，且產(chǎn)生很多濃煙，其原因是氧氣不足，枯枝燃燒不充分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用分子的角度分析并解釋下列問題．
（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大．
（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法
A MnO2（KCl） 水 溶解、過濾、結(jié)晶
B CO2（CO） 氧氣 點(diǎn)燃
C Cu（CuO） 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、干燥
D CuSO4（H2SO4） 氫氧化鈉溶液 過濾．
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2012年第30屆奧運(yùn)會(huì)將在英國倫敦舉行．興奮劑檢測(cè)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測(cè)，諾龍是興奮劑中的一種，其化學(xué)式為C18H26O2．下列關(guān)于諾龍的說法正確的是（　�。�
A．諾龍中含有氧分子
B．諾龍中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：13：1
C．一個(gè)諾龍分子中含有46個(gè)原子
D．諾龍里氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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