【題目】為使農(nóng)作物增強(qiáng)抗寒、抗旱的能力，專家建議最好施用磷肥。下列化肥屬于磷肥的是

A. K2SO4B.Ca(H2PO4)2 C.NH4NO3D.KNO3

【答案】B

【解析】

氮、磷、鉀元素是農(nóng)作物需求量較大的元素，含有這些元素的化合物或混合物，一般情況下分別是氮肥、磷肥和鉀肥。磷肥主要含有磷元素的化合物或混合物。化肥中同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素屬于復(fù)合肥。

A、 K2SO4含有鉀元素是鉀肥。故A不符合題意；

B、Ca(H2PO4)2含有磷元素，屬于磷肥。故B符合題意；

C、 NH4NO3含有氮元素，屬于氮肥。故C不符合題意；

D、KNO3含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥。故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016唐山路北區(qū)二模)下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是(　　)

A.海水、泉水、糖水、冰水都屬于溶液

B.鹽酸、氫氧化鈉溶液、紫銅等都是靠自由電子導(dǎo)電的物質(zhì)

C.陶瓷、合成橡膠、塑料都是很好的絕緣材料

D.金剛石、石墨和C60都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊正定縣二模）下列家庭實驗不能成功的是（　�。�

A.用明礬吸附紅墨水中的色素

B.用兩個焦距不同的放大鏡可自制望遠(yuǎn)鏡

C.用燒堿溶液浸泡樹葉制作葉脈書簽

D.用蠟燭和有孔木板完成小孔成像實驗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）

A.水能溶解自然界中的所有物質(zhì)

B.工業(yè)污水未經(jīng)過處理直接排放

C.做電解水實驗時可直接接入交流電

D.凈水劑（明礬、活性炭）都是利用吸附的原理凈化水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)（主要成分）的化學(xué)式書寫、俗名都正確的是（ ）

選項

名稱

化學(xué)式

俗名

A

氫氧化鈉

NaOH

純堿

B

氧化鈣

CaO

熟石灰

C

碳酸鈉

Na2CO3

小蘇打

D

氯化鈉

NaCl

食鹽

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法錯誤的是（ ）

A.干冰用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸，以及醫(yī)療上血液制品的儲存和運輸

B.電器失火最好使用水基型滅火器

C.用蒸餾的方法可以降低水的硬度

D.防止大米霉變，應(yīng)將大米儲存在干燥通風(fēng)的地方

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實驗中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。
【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀


（1）已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。
（2）【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？
【查閱資料】
Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】
步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>。
（3）步驟④中的稀鹽酸（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。
（4）步驟⑤中滴加的試劑X是。
（5）【反思與評價】
甲組同學(xué)在本組實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實驗：
①過濾，取藍(lán)色沉淀于試管中；
②滴加 ， 沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；
③重復(fù)實驗二中的步驟①～⑤。
經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（6）乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加 ， 可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。
（7）為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實驗的關(guān)鍵是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（ ）
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物
D.反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家合成了一種由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列有關(guān)說法正確的是

A.O4是一種新型的化合物B.一個O4分子中含有2個O2分子

C.O4和O2的性質(zhì)完全相同D.O4和O2混合形成的是混合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案