【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題
(1)寫出圖中標識的儀器名稱:①_______________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同),收集裝置可用______,取用高錳酸鉀固體時,應選用的儀器為_____,寫出該反應的化學方程式__________________________________。
(3)注射器C可用于檢查裝E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導管口;
③緩緩拉動注射器C的活塞,觀察到__________________________,表示裝置氣密性良好。
【答案】酒精燈 D F或G A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 長頸漏斗下端口有氣泡冒出
【解析】
(1)儀器1的名稱是酒精燈。
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應的條件是加熱,故選固固加熱型裝置D。氧氣的密度比空氣的密度大,故可以選向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故選F或G。高錳酸鉀是粉末狀固體,故取用高錳酸鉀時應該用藥匙A。高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)緩緩拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端口有氣泡冒出,表示裝置氣密性良好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中 A-G 是初中化學常見的物質(zhì)。常溫下,A、D、G 為液態(tài)物質(zhì),A 是一種氧化物,其兩種元素質(zhì)量比為 1:8,B、E 為氣態(tài)單質(zhì),C、F、H 為固態(tài)物質(zhì),F(xiàn) 物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應, “→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)寫出化學式 A_______,H________。
(2)寫出反應的化學方程式 ①_____________②_______________
(3)反應③的基本反應類型是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量(假設其中雜質(zhì)的成分不溶于水,也不參加反應),某化學小組進行如下的實驗,請回答下列問題:
(1)用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是 _________;
(2)寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學反應方程式 ________________________;
(3)列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式 _____________;
(4)該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ;
(5)最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%,則過濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 ______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】AE為初中化學常見的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關系,圖中用“一”表示兩種物 質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物或生成物及反應條件己略去)。其中,A、B都是黑色固體,D溶于水形成藍色溶液,常用于配制一種有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學式是________;
(2)寫出反應①的化學方程式________;
(3)恰好完全反應吋,反應②的實驗現(xiàn)象為________;
(4)物質(zhì)E所屬的類別可能是(寫出一種物質(zhì)的類別)________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某實驗小組的幾位同學設計的“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖,請結合圖示回答下列問題:
(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表:_______
(2)玻璃管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是____________。
(3)裝置中氣球的作用是____________。
(4)實際實驗時測得氧氣含量偏小,可能的原因有___________、________(列舉兩條)。
(5)你認為該裝置的優(yōu)點有____________(寫一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是( )
A. 此反應為化合反應
B. A是甲烷
C. 點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸
D. 化學方程式:CH4+2O2===CO2+2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)“潔廁靈”、“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑!皾崕`”的有效成分是鹽酸,可清除污垢,但不能用于清潔大理石制品,理由是(寫化學方程式)_______________;“漂白精”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),能快速漂除衣服污漬。但“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為_________。
(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上的殺菌劑,它由石灰乳與硫酸銅等配制而成,請用化學方程式解釋不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因是____________________,基本反應類型是____________反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法.在學習了酸堿的性質(zhì)后,小紅同學總結了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(zhì)(如圖),
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成______色,
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學反應的方程式_______.
(3)利用稀鹽酸的化學性質(zhì),可以去除鐵銹,請寫出方程式___________。
(4)工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術除去廢氣中的二氧化硫,在此對石灰漿進行霧化
處理的目的是_________反應方程式________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
⑴寫出圖中有標號a儀器的名稱:______________。
⑵選用A裝置制取氧氣時,發(fā)生的反應用方程式表示為______________。
⑶若用C裝置收集氧氣,集滿的標志是______________。
⑷實驗室選用B裝置制取氧氣,發(fā)生的反應用方程式表示為______;若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是(填字母序號)______。若用F裝置收集氧氣,則氣體應從______(填“b”或“c”)口進。驗滿的方法是______________。
⑸已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取甲烷應選的發(fā)生裝置為(填字母序號)___________。若用G裝置收集甲烷,則氣體應從______(填“d”或“e”)口進。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com