8.金屬的發(fā)展和應用,推動了社會的進步.根據(jù)金屬的相關知識,回答下列問題.
(1)如圖金屬制品中,利用了金屬導電性的是C(填字母).

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)冶煉鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)硬幣制造涉及的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni(鎳)等.已知Ni能夠發(fā)生如下反應:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑;Fe+NiCl2═FeCl2+Ni
這兩個反應都屬于基本反應類型中的置換反應.Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是Al>Fe>Ni>Cu(用元素符號表示).
(4)據(jù)報道,金屬材料因銹蝕而報廢的量相當于世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$左右.鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水、氧氣共同接觸;根據(jù)鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法在鐵表面涂一層油漆.

分析 (1)A、黃金飾品是利用金屬的延展性;
B、不銹鋼蒸鍋是利用金屬的導熱性;
C、鋁導線利用金屬的導電性.
(2)根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵結合化學方程式的書寫分析;
(3)根據(jù)反應類型以及金屬活動性順序的具體應用對金屬的活動性進行分析;
(4)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結果;要防止鐵生銹就要從隔絕空氣和水的角度分析.

解答 解:(1)A、黃金飾品是利用金屬的延展性;
B、不銹鋼蒸鍋是利用金屬的導熱性;
C、鋁導線利用金屬的導電性.
故選C;
(2)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2都是單質(zhì)和化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物,所以屬于置換反應;由金屬活動性順序的具體應用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以據(jù)Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動性在氫前且比鐵弱,結合金屬活動性順序表可知四種金屬的活動性順序是:Al>Fe>Ni>Cu;
故答案為:置換反應;Al>Fe>Ni>Cu;
(4)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水、氧氣共同作用的結果;要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣和水,如在鐵表面涂一層油漆(或在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬或用油擦拭鐵表面等).
故答案為:鐵與空氣中的水、氧氣共同接觸;在鐵表面涂一層油漆.(合理均可)

點評 利用化學知識可以解決很重要的生活生產(chǎn)問題,從而激發(fā)同學們學習化學的興趣,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題,這一問題的解決對人類社會的發(fā)展極為重要.
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是燃燒化石燃料產(chǎn)生.
(2)科學家采用新技術,將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生如下反應:CO2+4H2═2H2O+X,則X的化學式為CH4
(4)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是①③(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風能、等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),方法正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體(CO)點燃
BN2氣體(CO2通過澄清石灰水
CK2CO3固體(KCl)加水溶解,過濾
DNa2NO3溶液(Na2SO4加鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.下表是幾種常用燃料(1mol)完全燃燒時放出的熱量:
物質(zhì)炭粉(C)一氧化碳
(CO)
氫氣
(H2
甲烷
(CH4
乙醇
(C2H5OH)
狀態(tài)固體氣體氣體氣體液體
熱量(kJ)392.8282.6285.8890.31367
(1)從熱量角度分析,目前最適合家庭使用的優(yōu)質(zhì)氣體燃料是甲烷;
(2)1mol炭粉充分燃燒,需消耗氧氣的物質(zhì)的量是1mol;
(3)充分燃燒1mol表中各種燃料,排放出二氧化碳的量最多的是乙醇.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.在學習酸堿鹽的性質(zhì)時,實驗室里同學們分四個小組在進行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四種離子的鑒定實驗,實驗中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì)選擇的物質(zhì)
①碳酸鈉溶液稀鹽酸和澄清的石灰水
 ②氯化鈉溶液硝酸銀溶液溶液和稀硝酸
 ③硫酸鈉溶液硝酸鋇溶液溶液和稀硝酸
 ④硝酸銨溶液氫氧化鈉溶液溶液和石蕊試液
實驗結束后同學們把實驗得到的廢液都到入到同一個廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過濾后為了不造成污染同學們決定對所得溶液進行處理后再排放.
【提出問題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設】:甲同學:AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3
乙同學:NaNO3、Ca(NO32、HNO3
丙同學:Na2CO3、NaNO3
丁同學:NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3
小組同學經(jīng)討論一致認為丙的猜想不正確,理由:碳酸鈉不能與氫離子共存;
【表達與交流】:如何對廢液處理后才能排放加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向濾液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷.
(1)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火.
(2)如表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:最容易發(fā)生爆炸的氣體是H2

可燃氣體爆炸極限(體積分數(shù))
H24.0%~74.2%
CH45%~15%
CO12.5%~74.2%
(3)如圖圖標中,與燃燒和爆炸無關的是B.

(4)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是變廢為寶,節(jié)約資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.牙膏是生活必需品,某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究,請回答問題:
【資料卡片】:
a、SiO2不溶于水、且不與酸反應,高溫不分解;
b、NaHCO3受熱易分解,生成Na2CO3、H2O、CO2;
c、牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機物(有機物在高溫加熱條件下轉(zhuǎn)化為氣體).
(1)取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分攪拌后靜置,測得其上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯弱堿性,實驗室能否用pH試紙測得該數(shù)值,請你作出判斷并說明理由.不能,因為pH試紙只能測定出整數(shù)值;
(2)小岳同學發(fā)現(xiàn),此品牌牙膏在冬季會出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象.資料顯示是牙膏中的K12(一種鈉鹽)析出,則K12的溶解度和溫度的關系是K12的溶解度隨溫度降低而降低;
(3)為測定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學設計了如下方案,并進行了3次實驗:
【實驗步驟】:
①準確稱取2.0g牙膏膏體,烘干水分,高溫加熱,至質(zhì)量不再減輕為止,在干燥器中冷卻至室溫;
②轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中,加入稀HCl,至氣體不再產(chǎn)生為止;
③過濾、洗滌、稱量得到剩余固體質(zhì)量(如表);
實驗編號123
實驗前(g)2.002.002.00
實驗后(g)0.430.440.45
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算.
【數(shù)據(jù)處理】:
(4)此測定做3次實驗的目的是提高實驗的精確度;
(5)綜合上述實驗方案及實驗數(shù)據(jù),計算此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù).22%;
【實驗分析】:
(6)按上述實驗步驟操作,發(fā)現(xiàn)測定結果偏大,導致偏大的原因可能是步驟③中,沒有將剩余固體進行干燥,有洗滌液附著在固體表面;
(7)高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外,還為除去保濕劑、增稠劑、香精等有機物;
(8)步驟②中,加稀HCl發(fā)生的反應有CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示);
(9)步驟③中,洗滌的目的是除去固體表面附著的CaCl2和NaCl溶液,若不洗滌,則測定結果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(10)為保證洗滌效果,最好用A洗滌.
A.蒸餾水     B.自來水     C.飽和NaCl溶液     D.飽和CaCl2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊藏量是有限的,從人類目前利用這些能源的消耗速度估算,石油和天然氣不過幾十年,煤不過一百年就會消耗盡.因此,進一步開發(fā)利用新能源已顯得十分迫切.
氫氣是一種高效而無污染的理想能源,下列(1)--(6)是某化學小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法,其中包括正在研發(fā)的方案.
(1)電解法:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)甲烷轉(zhuǎn)化法:CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CO↑+3H2
(3)水煤氣法:C+H2O$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$CO↑+H2
(4)碳氫化合物熱裂法:CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
(5)設法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解:2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2↑+O2
(6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認為可行的且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種?并逐步說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.將過量Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
Ⅰ.猜想與假設:
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4(用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅱ.資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;無水硫酸銅是白色固體,遇水會變成藍色的硫酸銅晶體.②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
Ⅲ.設計與實驗:
㈠固體的獲取:
(1)將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.
㈡用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.
(3)小組同學將裝置按 A、C、B(填“B”、“C”)順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中的現(xiàn)象為藍色固體逐漸變成黑色,C中的現(xiàn)象為白色固體變藍.
結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
㈢固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.設固體的組成為aCu(OH)2•bCuCO3.小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關系如圖D,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(4)寫出AB、CD段發(fā)生反應的化學方程式:
AB段:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
CD段:CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(5)通過計算可得:a:b=2:1.(請寫出計算過程)

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同步練習冊答案