下列說(shuō)法符合圖中漫畫(huà)情景的是(   )

A.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

B.若金屬1是鋅，金屬2可能是銀

C.此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl====2Ag+CuCl2

D.比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液


選B。本題屬于信息題，仔細(xì)分析漫畫(huà)中的信息可以明確以下幾點(diǎn)：根據(jù)漫畫(huà)情景可知此反應(yīng)屬于金屬與鹽的置換反應(yīng)，反應(yīng)發(fā)生的條件是在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把其后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；鋅排在銀的前面，鋅能置換硝酸銀溶液中的銀； 置換反應(yīng)要求鹽溶液必須是可溶的，由于AgCl不溶于水，故含金屬2的鹽不可能是AgCl；由于鐵和銅的活動(dòng)性都比鎂弱，因此都不會(huì)與硫酸鎂溶液發(fā)生反應(yīng)，故選B。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種高磁化凈水器，磁化水是利用磁場(chǎng)把大團(tuán)的水分子變成一個(gè)個(gè)有序排列的水分子，在日常生活中，用經(jīng)過(guò)磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干凈。下列關(guān)于磁化水的說(shuō)法正確的是(   )

A.水被磁化后產(chǎn)生了新物質(zhì)

B.蒸餾水經(jīng)磁化后變成了混合物

C.磁化水是由氫元素、氧元素組成的

D.水被磁化發(fā)生了化學(xué)變化

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)硫原子的敘述正確的是(  )

A．硫原子第一電子層有6個(gè)電子

B．硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子

C．硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量

D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)鐵的化學(xué)方程式中正確的是(   )

A.4Fe＋3O22Fe2O3

B.Fe＋H2SO4====FeSO4＋H2↑

C.2Fe＋6HCl====2FeCl3＋3H2↑

D.2Fe＋3CuSO4====3Cu＋Fe2(SO4)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：

(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫(xiě)在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

(2)取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是                                                                 。

(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行                 (填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)操作方法)，得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是                                                                。

(4)寫(xiě)出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                               

                                                                   。

該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于       (填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你一起探究。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱

【所用試劑】 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；

步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；

步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表

金屬

空氣

稀硫酸硝

酸銀溶液

鐵

-

√

√

銅

-

-

√

鎂

√

√

√

【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)表)。

(1)通過(guò)步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)，判斷依據(jù)是             

                                                                   。

(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是                                                 。

寫(xiě)出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      

                                                                   ，

此反應(yīng)屬于                     。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是          (用元素符號(hào)表示)。

【反思交流】 若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是（     ）

A．制取O2時(shí)，始終收集不到O2-------裝置漏氣

B．量筒量取液體時(shí)，所得液體偏少--------- 俯視讀數(shù) 

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D．給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂------ 試管口未略向下傾斜

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組利用氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，沒(méi)有顏色變化，再向其中滴加濃氨水．溶液顏色變?yōu)榧t色，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有　　．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是　　；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　　．

（3）該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎？　　，理由是　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高一同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬鈉的性質(zhì)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取一小塊金屬鈉，用小刀切下一塊，切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中，可觀察到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)并放出熱量，且熔化成一個(gè)閃亮的銀白色的小球，并逐漸縮小直至消失．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的描述，歸納金屬鈉有哪些性質(zhì)．

（提示：從色、態(tài)、硬度、熔點(diǎn)、密度及能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等方面考慮）

物理性質(zhì)：　　；

化學(xué)性質(zhì)：　　．

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