稱取8.0g石灰石(主要成分是CaC03,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入 50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為55.8g.
(1)該反應(yīng)生成C02
 
g.
(2)計算石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)只放出一種氣體二氧化碳使反應(yīng)前后質(zhì)量出現(xiàn)差異,因此,使用質(zhì)量守恒定律,可由反應(yīng)前后質(zhì)量差計算出生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)由反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式計算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量=8g+50g-55.8g=2.2g;
(2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                 44
x                  2.2g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù)
5g
8g
×100%
=62.5%
答案:
(1)2.2   
 (2)石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù)62.5%
點評:根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比,由反應(yīng)中任一物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不能達到預(yù)期目標的是( 。
A、在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯,通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B、將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
C、在廚房中,可以用品嘗的方法鑒別食鹽和純堿
D、將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小王同學在中國安全網(wǎng)的新聞中心上看到了近年多起的濃硫酸泄露事故.他總結(jié)了各案例中的現(xiàn)場情景和處理方法.請你跟他一起用化學知識解釋下列問題.
【資料】濃硫酸具有腐蝕性,因此泄露時要及時處理.
【事故現(xiàn)場現(xiàn)象及處理方法】
(1)處理泄露濃硫酸的物質(zhì)常選用如下物質(zhì):
a.可選用生石灰,化學式為
 
;
b.可用氫氧化鈉或氫氧化鈣中的一種或同時使用兩種物質(zhì)進行處理,寫出該處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式(任寫一個)
 
;
c.還可選用純堿,寫出使用該物質(zhì)的一點優(yōu)點是
 

(2)濃硫酸流經(jīng)處的草木、路面變黑,因此消防隊員用水槍稀釋濃硫酸,但此過程要防止?jié)饬蛩岱袨R傷人.在實驗室稀釋濃硫酸時,要將
 
緩慢注入
 
中.
【事故處理檢測】為了檢測泄露的濃硫酸是否被處理完全,可選用實驗室中的
 
來確定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計出如下實驗裝置對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物進行了探究,請回答有關(guān)問題:
(1)裝置A處的酒精燈需加上網(wǎng)罩,其作用是
 

(2)點燃A處酒精燈,加熱固體混合物,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,則該紅色物質(zhì)是
 
(化學式).若已知一氧化碳的特征反應(yīng)是使浸有磷鉬酸溶液的黃色氯化鈀試紙變成藍色.觀察到裝置B中的現(xiàn)象為
 
,請寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,還觀察到裝置C中黃色試紙變藍,則說明碳與氧化銅反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中既有CO也有CO2
(3)分析產(chǎn)生CO產(chǎn)生的原因可能有:①木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;②反應(yīng)中的C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭再次反應(yīng)又產(chǎn)生了CO;用化學方程式分別表示為
 
、
 

(4)實驗結(jié)束時,為防止
 
,必須先停止加熱,應(yīng)將導(dǎo)管從B中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下,這樣操作的原因是
 

(5)請你根據(jù)實驗結(jié)論,在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,上述裝置C后的尾氣處理方法和理由分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學式.
(1)最簡單的有機物
 
        
(2)“零污染”的能源
 

(3)改良酸性土壤的堿
 
    
(4)用于制玻璃和造紙的鹽
 

(5)廚房調(diào)味品中的酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用連線將物質(zhì)和對應(yīng)的用途連接起來:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用所學化學知識解釋下列原理
(1)人們在鐵制品表面涂油漆以防止其生銹所依據(jù)的原理是
 

(2)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,生活中常用的硬水軟化的方法是
 

(3)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
試驗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過濾,得濾液的質(zhì)量為234g.求:
(1)反應(yīng)后生成的沉淀的質(zhì)量;
(2)過濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學可以幫助人類認識改造周圍的世界,促進社會發(fā)展.
(1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì),下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;人體必需的微量元素是
 
.人體缺少維生素C易患
 

②維生素C易溶于水,在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點
 

(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案