小陳用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下表是他對(duì)四類(lèi)物質(zhì)的具體歸類(lèi)，請(qǐng)你填寫(xiě)丁中的內(nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見(jiàn)可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣…
常見(jiàn)碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
…
常見(jiàn)含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
…
常見(jiàn)還原劑氫氣碳
 
…
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：物質(zhì)的化分類(lèi)別的題目，根據(jù)例子知道應(yīng)把橫向的物質(zhì)作為一種類(lèi)別，進(jìn)而填寫(xiě)丁中應(yīng)填的物質(zhì)．
解答：解：常見(jiàn)碳的單質(zhì)主要有金剛石、石墨、C60
故答案為：C60
自然界中含有碳酸鈣的物質(zhì)很多主要有大理石、石灰石、漢白玉（或雞蛋殼、貝殼、方解石、白堊、珍珠、水垢等）
故答案為：漢白玉（或雞蛋殼、貝殼、方解石、白堊、珍珠、水垢等（填CaCO3或碳酸鈣不給分）
碳、氫氣、一氧化碳等物質(zhì)具有還原性，常用作還原劑．
故答案為：
一氧化碳
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榧资沁@些物質(zhì)的統(tǒng)稱所以找到這一類(lèi)常見(jiàn)的物質(zhì)即可，這類(lèi)題關(guān)鍵是分清它們之間的關(guān)系即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)完全燃燒生成水和二氧化碳，試推斷該物質(zhì)的組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH-；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你和他們一起探究：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是
 
．小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)有必要做，你認(rèn)為他們的理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過(guò)量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到白色沉淀．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：Na2CO3溶液中能使酚酞變紅的粒子是
 
（填粒子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①將一飽和的氫氧化鈣溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是
 
；
②在制碳水飲料時(shí)，想讓飲料中溶解更多的二氧化碳?xì)怏w，我們一般可采用
 
的方法；
③t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為10g，則該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中下列數(shù)據(jù)正確的是
 

A、用10ml量筒量取6.5ml的水
B、用托盤(pán)天平稱量16.24g的鐵粉
C、未說(shuō)明用量時(shí)，液體藥品取量為試管容積的
1
3

D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證，今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”．如圖食物中，富含糖類(lèi)的是
 
（填字母序號(hào)，下同），能提供大量油脂的是
 
，能補(bǔ)充維生素的是
 
．
（2）上海世博會(huì)使用的很多LED燈，為其提供電的裝置接受陽(yáng)光照射后，便可將
 
轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要確定發(fā)生裝置和收集裝置，在確定發(fā)生裝置要考慮
 
和
 
，而確定收集裝置時(shí)要考慮所制取氣體的
 
和
 
．如實(shí)驗(yàn)室在制取SO2時(shí)常用亞硫酸鈉晶體（Na2SO3）與稀硫酸常溫下就能反應(yīng)，同時(shí)還生成硫酸鈉和水．寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
，已知SO2易溶于水生成亞硫酸，收集該氣體時(shí)應(yīng)選擇
 
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn)，其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如表所示．
序號(hào)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
1KCl、K2SO4
2BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl
（1）表中第
 
次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確．
（2）為驗(yàn)證其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-和Cl-，又進(jìn)行以下操作：先加入過(guò)量的
 
溶液，過(guò)濾后再加入
 
溶液．該小組同學(xué)查閱資料后，發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來(lái)確定溶液中存在的陽(yáng)離子．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，該小組還是覺(jué)得無(wú)法確定其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中哪一次是正確的，你認(rèn)為其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月26日20：30-21：30，中國(guó)內(nèi)地83個(gè)城市熄燈一小時(shí)，參與世界自然基金會(huì)組織的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，傳播綠色理念，踐行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活．以下做法與以上理念不一致的是（　�。�
A、提倡使用紙巾
B、用洗衣水沖洗廁所
C、使用節(jié)能燈泡
D、草稿紙兩面使用

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