【題目】下列圖示的實驗操作正確的是（ ）
A.氧氣驗滿
B.取用藥品
C.聞氣味的味道
D.稀釋濃硫酸

【答案】C
【解析】解：A、氧氣驗滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，故A錯誤； B、取用藥品，不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性，應(yīng)用藥匙或鑷子，圖中操作錯誤，故B錯誤；
C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞．圖中操作正確．故C正確；
D、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故D錯誤．
故選C．
A、氧氣驗滿，帶火星的木條伸入的太多；
B、取用藥品，不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性；并且會污染藥品；
C、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；
D、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國已經(jīng)大面積推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中，碘元素的化合價為( )
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（ ）
A.CO（NH2）2
B.（NH4）2HPO4
C.K2SO4
D.Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，進(jìn)行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤蒸發(fā)結(jié)晶，其中加入鹽酸的作用是什么 ？操作③得到的固體成分除了有BaSO4、Mg（OH）2外，還有什么固體？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.天然氣作燃料
B.干冰用于人工降雨
C.生石灰作干燥劑
D.氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別CO和H2最好的方法是（ ）
A.利用它們的溶解性
B.利用它們的還原性
C.據(jù)它們?nèi)紵龝r的火焰不同
D.根據(jù)它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究．

（1）【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
【實驗驗證】
①如圖1，用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，觀察到 ， 證明有水生成．
②用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象，錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．
（2）【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 ， 由此他們猜想還可能生成一氧化碳，為驗證猜想，他們設(shè)計了如圖2所示的實驗．
（3）【實驗驗證】
①實驗前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)疏松的棉花，其目的是
②將a端插入蠟燭的焰心．
③用酒精燈加熱b端的糊狀物，一端時間后，觀察到 ， 證明猜想成立，b處發(fā)生的反應(yīng)是（請用化學(xué)方程式表示）．
④為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是 ．
（4）【拓展應(yīng)用】由本實驗小明聯(lián)想到含碳元素的燃料不充分浪費資源，且污染空氣為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水法和向上排空氣法

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同步練習(xí)冊答案