17．下列說法不正確的是（　　）
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行解答；
B、根據(jù)原子的含義進行解答；
C、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)．其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的進行解答；
D、根據(jù)分子的性質(zhì)進行解答．

解答 解：A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故A正確；
B、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分，故B正確；
C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)．其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故C錯誤；
D、“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔，故D正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱是（　�。�
A．純堿B．苛性鈉C．消石灰D．小蘇打．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．干冰B．二氧化硫C．液態(tài)空氣D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條實驗，無現(xiàn)象；而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C；使金屬E紅熱并伸入盛有C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱：
A過氧化氫 B二氧化錳  C氧氣 D水  F四氧化三鐵
（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用，是這個反應(yīng)的催化劑．
（3）寫出產(chǎn)生C氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）寫出E燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（5）E燃燒在集氣瓶中放少量水的目的是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂集氣瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，鐵絲在氧氣中燃燒實驗，回答下列問題：
（1）燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體．
（2）點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時刻是火柴快燃盡時，理由是防止火柴燃燒時消耗大量的氧氣．
（3）對比硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶中都需要放水，其作用分別是：
防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶、吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．
（4）寫出硫在空氣中燃燒文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有澄清石灰水和氫氧化鈉溶液兩種失去標簽的無色溶液．如何鑒別這兩種無色溶液？請你參與探究：
[實驗方案]小穎等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗．請你回答下列問題：
（1）C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）其中不能達到實驗?zāi)康氖茿、B（填字母）；
（3）D組實驗中無明顯現(xiàn)象的原溶液是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．學(xué)習了化學(xué)知識，我們能解釋下列現(xiàn)象．
（1）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是碘．
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有如圖所示的兩瓶氣體，用帶火星的木條深入其中，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，但甲中木條燃燒比乙中劇烈，由此可以得出氧氣的哪兩種性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．分離液態(tài)空氣是根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的，它不屬于（填“屬于”或“不屬于”）分解反應(yīng)．

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