除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，可通過以下的實驗步驟來完成．下列操作中正確的是（　�。�
A、
溶解
B、
過濾
C、
蒸發(fā)
D、
稱量精鹽
考點：氯化鈉與粗鹽提純,稱量器-托盤天平,物質(zhì)的溶解,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、根據(jù)溶解操作的方法進行分析判斷．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
解答：解：A、進行溶解操作時，為加快粗鹽的溶解速率，可用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作錯誤．
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握粗鹽提純的步驟與溶解、過濾、蒸發(fā)的操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在pH=8的無色溶液中大量共存的是（　　）
A、BaCl2、KNO3、NH4Cl
B、H2SO4、HCl、AgNO3
C、FeCl3、NaNO3、MgSO4
D、NaNO3、NaCl、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)物中含有化合價升高元素的物質(zhì)稱為還原劑，在反應(yīng)MnO2+4HCl（濃） 
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O中的還原劑是（　�。�
A、MnCl2
B、MnO2
C、Cl2
D、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下做法中正確的是（　　）
A、品嘗藥品的味道
B、濃硫酸濺到皮膚上，先用大量的水沖洗
C、用盛的藥品放回原試劑瓶中
D、給試管里液體加熱，管口不對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的燒堿溶液加水稀釋之后變成稀溶液，圖中不能正確表示這一變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗會常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）端相連
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”） 端相連．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是
 
，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置，請完成以下各題．

（1）寫出如圖1中①、②兩種儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：
a顏色b密度c溶解性d可燃性，必須考慮的是
 
（填序號）
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰到裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①如圖2用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）．
　②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：
 
．
�、劭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：①常溫常壓下，臭氧（O3）為藍色氣體；②O3有很強氧化性，濃度超標(biāo)時對人體有毒副作用；③在電火花作用下O2會轉(zhuǎn)化為O3，N2也可與O2反應(yīng)；④KI會被強氧化劑氧化為單質(zhì)碘，單質(zhì)碘遇淀粉變藍；⑤品紅溶液為紅色，遇強氧化劑會變?yōu)闊o色．
實驗室提供如下裝置和藥品，請完成O3的制備及性質(zhì)驗證實驗．

（1）以上裝置的連接順序為
 
接
 
接
 
接
 
；
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）實驗開始時，要先通一段時間氧氣，再合上電源開關(guān)開始生成O3，原因是：
 

（4）合上開關(guān)一段時間后，D裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

（5）從安全、環(huán)保角度看，應(yīng)增加的裝置是
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是酸、堿、鹽的一些用途，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）生石灰做干燥劑：
 
，該干燥劑能否干燥CO2
 
．
（2）用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多的患者
 
．還可以用
 
（填一種物質(zhì)化學(xué)式）治療胃酸過多．
（3）某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：
 
；溶液由無色變?yōu)?div id="dfjlp79" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（4）用燒堿溶液吸收工業(yè)廢氣中的SO2，以減少污染
 
．該反應(yīng)
 
（是不是）復(fù)分解反應(yīng)．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案