(5分)下圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和生成產(chǎn)物中的部分物質(zhì)已略去)。其中A是一種常見(jiàn)的建筑材料,B是一種常見(jiàn)的氣體,H是一種含鈉的化合物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A、F、H的化學(xué)式:A:__________;F:_________;H:___________。
(2) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① E + G :_____________________________________________;
② B + D:______________________________________________。
(1)A:CaCO3      F:H2O    H:NaCl  
(2)① Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
②CO2 + 2NaOH="==" Na2CO3 + H2O

試題分析:(1)根據(jù)題意可知,A是一種常見(jiàn)的建筑材料,B是一種常見(jiàn)的氣體,且A能反應(yīng)生成氣體B,據(jù)此可知A是CaCO3,而CaCO3經(jīng)高溫煅燒可生成CaO和CO2,也就是圖中的B和C,即B為CO2,則C為CaO;由圖示可知,D和HCl反應(yīng)生成H,又知H是一種含鈉的化合物,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的元素種類不變,可推斷H是NaCl,且D中含有Na元素;又因?yàn)镈能與B(二氧化碳)反應(yīng),由此可推斷D是NaOH;再根據(jù)B+D→E和E+HCl→H+B,可知E為Na2CO3;結(jié)合圖示可知E+G→A+D,即Na2CO3+G→CaCO3+NaOH,由此可推斷G為Ca(OH)2;再由圖示C+F→G,也就是CaO+F→Ca(OH)2,由此推斷F是H2O。
(2)① E + G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
② B + D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH="==" Na2CO3 + H2O。
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出猜測(cè),然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的8種物質(zhì),其中C不含碳元素,G是黑色固體,相關(guān)物質(zhì)在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)②的反應(yīng)類型是      ;反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                ,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為             。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為              ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 。
(3)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是      (填字母代號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷 B.除去CO2中少量的CO:將氣體通入足量澄清的石灰水C.鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):將稀硫酸滴在金屬表面D.證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)下列用字母表示的八種物質(zhì)是由H、O、C、Na、Ca中的幾種元素組成。
(1) A、B均由兩種相同元素組成,其中A是人類生存所必需的物質(zhì)之一,B在一定條件下能夠分解得到A,則A的化學(xué)式為     ,寫出B生成 A的化學(xué)方程式_________。
(2) D、E也是由兩種相同元素組成,且在常溫下均為氣態(tài)氧化物,其中D可以作燃料,寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_________。
(3) F、G均由3種元素組成,且屬于同一類物質(zhì), G能轉(zhuǎn)化為F,則F的化學(xué)式為       ,寫出G轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________。
(4) M在加熱條件下可以生成A、E和另一種物質(zhì)Q,寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)收集蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2往往混有很多雜質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置收集純凈的CO2。A中分液漏斗盛有足量液體,錐形瓶?jī)?nèi)有燃著的足量的蠟燭和盛有黑色粉末的燒杯。B中試管裝有滴加酚酞的氫氧化鈉溶液;C中試管裝有鹽酸。小組同學(xué)查資料得知CO2與Na2CO3溶液也能反應(yīng)生成NaHCO3

(1)K1是打開(kāi)的,K2是關(guān)閉的。打開(kāi)A中分液漏斗的開(kāi)關(guān)放下足夠多的液體,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的更旺。B中的現(xiàn)象是(足夠長(zhǎng)的時(shí)間)_________;用三個(gè)化學(xué)方程式表示B中發(fā)生化學(xué)變化的原因______、______、_____。
(2)接著關(guān)閉K1,打開(kāi)K2。B中的現(xiàn)象______________;C中的現(xiàn)象(B、C間的導(dǎo)管提前充滿水)___________。
(3)C中的氣體即為蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分純凈的CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列檢驗(yàn)方法中,能一次將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體區(qū)別開(kāi)的是
A.分別加入紫色石蕊試液
B.分別加入澄清的石灰水
C.觀察顏色并聞它們的氣味
D.分別伸入燃著的木條觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是
A.CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒B.CO能溶于水生成酸
C.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD.CO可以在O2中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(6分)已知A與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)若甲為氧氣,則A的化學(xué)式為_(kāi)________________。
(2)若甲是一種紅色的氧化物,乙的溶液呈黃色,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
(3)若甲、乙是常見(jiàn)的堿,A、B是常見(jiàn)的鹽,而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時(shí),都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)。
①A的化學(xué)式為_(kāi)______;②甲轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為                     。
(4)若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時(shí),都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學(xué)式為     ,此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)海洋的物產(chǎn)資源十分豐富,以下是對(duì)海水資源的部分利用。
⑴海水中含量最高的鹽是        
⑵粗鹽中含有泥沙、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過(guò)濾;②加過(guò)量的NaOH溶液;③加適量的鹽酸;④加過(guò)量的Na2CO3溶液。正確的操作順序是        (用序號(hào)表示,不重復(fù)操作),其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
⑶從曬鹽后的鹵水中可以提取重要金屬鎂,提取鎂的步驟如下:

在提取鎂的過(guò)程中,步驟①的操作名稱是        ,試劑B選用        。電解無(wú)水MgCl2的化學(xué)方程式為        。

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